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成就学生五彩人生
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作者：
暂无
来源：
中国德育
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
关键词：
国际化教育
文化历史
人生
成就
学生管理
课程管理
德育生活化
多元评价
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描述：
成都市泡桐树中学位于具有浓厚巴蜀文化历史底蕴的金沙片区，学校以走班制、导师制、学分制确立了课程管理、学生管理及多元评价的新格局，以小班化、个性化、国际化塑造了差异教育、个性教育及国际化教育的高起点，以“成参天大树，做社会栋梁”为校训，以德育无痕、德育生活化及关注个体、全员育人为理念，构建了“修身、笃志、健体、博识、力行、拓新”六大类共140余门课程的“五彩人生课程”体系，为学生的五彩人生打下了坚实基础。