按文献类别分组
关键词
金秋大连行
作者: 李海涵   来源: 天津档案 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 游记   海军基地   星海公园   大连市   雕塑   旅顺口  
描述: 翻开如同雄鸡一样的中华人民共和国地图,就会在鸡喙的位置上,找到这座被称为“北方明珠”的城市——大连。近年来,它以大海、蓝天为背景,以绿草、鲜花为依托,以漂亮的城市环境为品牌,吸引着八方来客。去岁金秋时节,捌门怀着欣喜的心情,登上了“中原”号巨轮,开始了这次梦幻的旅行。
挨着
作者: 路也   来源: 天涯 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 电话卡   子表   飞行员   女同学   竹山   丈夫   大白菜   现代汉语   雕塑   布娃娃  
描述: 隔着两道窗玻璃,我分明看到后凉台上有一个男人赤裸裸的背影,在正午的阳光里挺拔地立着,反射着白花花的光.我发出一声在我自己听来都不可思议的尖叫,转身就往大门外冲去,我快得脚不着地,根本用不着老女巫的笤帚就能飞起来了.房门在身后咣当一声关严了.
回归六年——在中国的教学与创作
作者: 黎日晃   来源: 美术学报 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 雕塑教学   雕塑作品   中国   雕塑创作   雕塑家   雕塑工作室  
描述: ,我是坐在广州收看香港电视台播放回归节目,心想我比很多香港人早一刻回归。回归归回归,香港同胞想在国内的学校找一份工作,仍然不是想像中那般简单。还好,在命运的安排下,一个偶然的机遇使我成为广美的“外聘专家”,我终于实现了多年的梦想,能够在广州美术学院雕塑系任教,当一个“广美人”。
热烈祝贺潘鹤教授荣获文化部第二届“造型艺术成就奖”
作者: 暂无 来源: 美术学报 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 美术教育   教授   美术学院   城市广场   雕塑家   造型艺术   雕塑艺术   城市雕塑   中国美术   文化部  
描述: 潘鹤,著名雕塑家。1925年生,广州美术学院教授、中国美术家协会常务理事、全国城市雕塑艺委会副主任。 致力于雕塑艺术64年,从事美术教育45年。创作大型雕塑105座,分别建立于63个城市广场上。室内雕塑18座
B-501的大空间——油画系十二届助教研修班五人展
作者: 马路   来源: 美术研究 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 绘画风格   第十二届助教研修班五人展   绘画技法   人物塑造   艺术空间   油画教学  
描述: 在北京望京的花家地,用老美院的地盘换来的美院新校实在是个迷宫,任何新来的学生或教师至少需要两个月的摸索才能顺利地找到自己的教室。新美院面积适中,但建筑不高。由于是建在过去砖厂大土
金属材料与雕塑
作者: 李大鹏   来源: 美术研究 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 城市景观   材质   金属材料   金工技术   艺术语言   艺术形式   雕塑艺术   结构  
描述: 今天我们已经很难在生活中找到没有金属制品的地方了,它几乎充塞了世界的各个角落并影响着我们的生活;同样,现在也很少有雕塑家会拒绝用金属材料来进行创作。不管是小巧玲珑的室内装饰品,抑或是气势磅礴的室外
写意雕塑论
作者: 吴为山   来源: 美术研究 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 写意雕塑   夸张意象   质感意象   艺术形式   人物形象  
描述: 什么是雕塑? 笔者在《雕塑的诗性》一文中曾有阐释: 雕的过程,就是删繁就简的过程,是减法,减得只留下筋骨、灵魂。 的过程,就是添加的过程,是加法,加上原本属于作品的那部分。 雕塑就是推敲,过程
回归到中国雕塑的传统:吴为山教授的雕塑
作者: 安东尼·司顿斯   来源: 美术研究 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 雕塑方法   艺术风格   书法艺术   绘画艺术   中国   雕塑艺术   传统文化   吴为山  
描述: 2003年3月,我访问了中国。这使我有幸参观南京大学雕塑研究所、清华大学美术学院,上海和南京的博物馆,2002年世界雕塑家
第三届全国城市雕塑建设成就展览在京举行
作者: 暂无 来源: 美术研究 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 建设成就   美术院校   建设部   城市形象   建设成果   繁荣创作   雕塑家   城市雕塑   艺术交流   规范管理  
描述: 第三届全国城市雕塑建设成就展览在京举行
凝固的历史:[中国绘画]
作者: 熊秉明   来源: 美术研究 年份: 2004 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术精神   中国   艺术审美   雕塑艺术   传统文化   吴为山  
描述: 中国文化中的哲学思考是以“人”为中心的。“天”的观念相当于西方“神”的观念,然而不尽相同,“天”更抽象。 中国文化中的造型艺术是书法和绘画。雕塑主要代表寺庙里的神灵,受人顶礼膜拜。审美的意味是附带的,甚至是被忽略的。
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