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关键词
意大利国际雕塑况赛作品
作者: 暂无 来源: 美术研究 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 意大利   树木   钢筋   绿洲   雕塑  
描述: 意大利国际雕塑况赛作品史钟颖自然·文明木、纸1998年仲松树木、铁、麻绳1998年贺阳好日子钢板1998年雷琳沙绿洲钢筋1998年意大利国际雕塑况赛作品...
雕塑三人谈
作者: 田世信   隋建国   展望   来源: 美术研究 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 中国古代雕塑   象思维   艺术家   中央美术学院   程式化   当代艺术   表现主义   雕塑家   立体构成   作品  
描述: 雕塑三人谈田世信隋建国展望时间:1997年11月11日下午点-4点地点:中央美术学院雕塑系谈话人:田世信(中国雕塑创作室雕塑家)隋建国(中央美术学院雕塑系系主任)展望(中国雕塑创作室雕塑家)张鹏(本刊记者)(以下皆以姓氏简称)一张:中国雕塑理论与雕...
1997中央美院雕塑系学生创作系列展示
作者: 暂无 来源: 美术研究 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 人头马   主体形象   机械结构   材料运用   运用材料   工作室   三年级   获奖作品   雕塑   生活环境和生活经验  
描述: 1997中央美院雕塑系学生创作系列展示编者按:中央美术学院雕塑系为活跃学术气氛,鼓励学生学习直接运用材料进行雕塑创作,在“通道画廊”以工作室为单位,连续举办学生材料创作展。学生们在创作和展示过程中表现出空前的热情和旺盛的创造力。自1997年4至7月,...
“观念性雕塑”—物质化的观念
作者: 展望   来源: 美术研究 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 中国当代艺术展   超级写实主义   观念性   艺术家   物质化   雕塑家   环境艺术   城市雕塑   极少主义   观念艺术  
描述: “观念性雕塑”——物质化的观念展望观念艺术与雕塑在表达方式上明显不同,前者以纯粹理念的表述作为其特征,它的属性是纯概念的。后者则以手工制作方式传达感性思维,雕与所代表的都是手工劳动。作为艺术,它们同样具有思想,但观念艺术更重视的是事物的普遍概念。而...
雕塑创作札记
作者: 萧立   来源: 美术研究 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 抗日战争   原始艺术   室外雕塑   中央美术学院   两个世界   后现代艺术   整体艺术   创作札记   当代青年   人与自然  
描述: 雕塑创作札记萧立体验与观念的转化之夜艺术要回到整体,人的观念世界仅仅是自然的一个幻觉。艺术在这两个意义上与整体发生关联:一是对抗幻觉的裂痕,对人类观念世界的“修复”;二是在原初的地方找回人与自然整体的关系。人类的后现代艺术在第一层意义上已沦落为哲学、...
在实践中提高──关于97~98意大利国际雕塑竞赛
作者: 隋建国   来源: 美术研究 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 制作过程   象征   人类文明   片玻璃   意大利   工业文明   作品   “树”   生命形式   雕塑  
描述: 在实践中提高———关于97-98意大利国际雕塑竞赛隋建国1997年底,经外办联络,意大利Peano基金会和97-98国际“生物”雕塑竞赛组委会向中央美院发出邀请,正式邀请雕塑系学生18件作品前往参加1998年9月在意大利Cuneo举办的带有正式竞赛性...
半个世纪的足迹中央美院雕塑艺术创作研究所回顾展研讨会纪要
作者: 暂无 来源: 美术研究 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 希望理论   研讨会   艺术家   雕塑史   创作研究   雕塑理论   雕塑家   雕塑艺术   半个世纪   研究所  
描述: 时间:1998年9月20日地点:北京台湾饭店郭宝寨(中央美院雕塑艺术创作研究所代所长):我代表研究所全体艺术家向到会的各位专家、来宾表示欢迎和感谢!我们举办这次展览目的在于回顾过去,展望未来。研究所的老一辈艺术家为新中国雕塑事业的发展做出了贡献,他们...
半个世纪的足迹:中央美院雕塑艺术创作研究所回顾展座谈会纪要
作者: 暂无 来源: 美术研究 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 何香凝美术馆   艺术展览   当代艺术   中国   公共空间   雕塑艺术   第3届  
描述: 半个世纪的足迹:中央美院雕塑艺术创作研究所回顾展座谈会纪要
忠诚是一种勇气
作者: 鲁涛   来源: 美术研究 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 中国   雕塑   艺术评论  
描述: 忠诚是一种勇气
在实践中提高
作者: 隋建国   来源: 美术研究 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 97   雕塑   98意大利国际雕塑竞赛   艺术评论  
描述: 在实践中提高
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