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以人为本,构建适合高职特点的公共基础课程体系
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作者：
蔡海根
来源：
景德镇高专学报
年份：
2010
文献类型 ：
期刊
关键词：
以人为本
构建
公共基础课程体系
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描述：
由于高职院校对开设公共基础课程存在认识上的偏差,致使公共基础课出现了边缘化倾向,影响了学生素质的全面提升。因此,有必要对高职院校公共基础课程进行重新定位,坚持以人为本,以必须、够用为原则,以知识、能力、素质为核心,以优化整合现有课程,提高教学质量为目标,构建适合高职特点的公共基础课程体系。