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激情点燃课堂 激发学习兴趣
作者： 栗宁   来源： 地理教学 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 内容丰富   地理学科   学习热情   教师   多媒体技术   调动学生   学习情感   地理景观   地理课堂教学   激情导入  
描述： 在地理课堂教学中,教师要富有激情。有激情,才能调动学生的学习情感,激发学生的学习热情。地理学科内容丰富,上至天文,下至地理。地理景观千姿百态、五彩缤纷、神奇迷人。在结合多媒体技术呈现这些现象的同时,教师饱含感情的语言、神采飞扬的表情
走出地理课堂教学中多媒体应用的误区
作者： 李军杰   来源： 地理教学 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新思维   多媒体课件   制作课件   信息技术   开放性   课堂内   教师为中心   环境问题   地理课堂教学   学生思维  
描述： 很多教师花费大量的时间去准备和制作课件，甚至请信息技术学科教师帮助制作课件。但专业人员由于学科关系，对高中地理特点、教学内容、教学目标等缺乏透彻了解，所以很多课件成了表面精彩纷呈、五彩缤纷，但内容空泛、信息繁杂罗列的线性“小电影”。例如，在我校进行的市教坛新秀评选过程中，对于高一地理《环境问题产生的主要原因》一节，每位教师都做了精美的课件——美丽的图片、繁
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