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论雕塑的审美教育途径
作者: 王沛   来源: 美与时代(城市版) 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 和谐的构图美   形体诗意美   把握性格美   戏剧化情节  
描述: 人们把雕塑称为“立体的诗”。这样,运用雕塑进行审美教育,其主要途径就是透过它的立体性来了解它的诗意。如何运用这种“立体的诗”来进行审美教育呢?
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