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根据【关键词:化艺术】搜索到相关结果 1113 条
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工笔、写意,文社、理工
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作者:
本刊编辑部
来源:
大学生
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
萌芽
门户网站
大学
国际组织
奥林匹克
文化艺术
民间艺术
河北省
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描述:
我自小勤练书法,喜爱国画。曾经觉得这只不过是工作之余的消遣、陶冶情操之举,但是进入大学学习后,却发现博大精深的中国绘画画法对人文社科、理学工程科目等学习竟然都有着指导性意义。 “工笔画”与“写意画”是我练习过的两种国画画法。其中,工笔画力求形似,注重细节和写实,人称“巧妙而精细者”;写意画则力求神似,强调意境和神韵,人称“笔断意连,意断神连”。因此在绘画技巧上,前者以线立形、以形达意,线条必须工整、细腻、严谨,即使着色也强调点染和提染;后者泼墨指墨,随性而为,不拘泥于客观模仿,但必须把握神韵和结构。
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漫天飞机的大学
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作者:
本刊编辑部
来源:
大学生
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
萌芽
门户网站
大学
国际组织
奥林匹克
文化艺术
民间艺术
河北省
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描述:
第一次迈进中国民航大学,迎接我的是一架腾空而起的飞机。直到现在别人想让我形容一下我的学校,我都会回答“这是一个漫天飞飞机的大学。” 此话并不夸张,学校毗邻天津滨海国际机场,似乎想要看飞机,抬抬头就可以了。学校有南北两院,以一天桥相连,这就是“梦萦航大”系列照片创作的范围。 我是一个热爱艺术的人,自幼受钢琴与国画工笔的熏陶,寄情感于色彩于节奏于旋律,更喜欢借用艺术的手段表达内心。高中毕业,我拿起相机开始了新的追求。
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生肖瓷雕与动漫文化的艺术内涵研究
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作者:
李锋
王智鸿
来源:
大观(论坛)
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
文化艺术内涵
生肖瓷雕
研究
动漫风
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描述:
截然不同的视觉效果。文章从动漫风生肖瓷雕的夸张简洁性、趣味性、釉色装饰的丰富性、抽象性四个方面详细分析了其文化艺术内涵特色,为今后的动漫风生肖瓷雕创作提供了新的思路,扩展了生肖瓷雕的内涵和外延。
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柒星居瓷莊
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作者:
暂无
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化艺术品
艺术陶瓷
陶瓷艺术家
陶瓷文化
饶晓晴
王锡良
陶瓷艺术品
运营经验
专业经营
景德镇陶瓷
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描述:
柒星居瓷庄是在经营近10年文化艺术品的基础上,于2012年创建起来的专业经营高端陶瓷艺术品的文化企业。其凭借着自己丰富的运营经验、实力和信心,凭借着景德镇一千多年的陶瓷文化积淀,凭借着对美玉般陶瓷
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边画边写——维也纳
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作者:
丁宗江
来源:
新美域
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
博物馆
艺术院校
中文化交流
建筑艺术
访问学者
文化艺术
美术家
美术馆
中国美术
油画
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描述:
边画边写——维也纳
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米玛尔·锡南美术大学及其所属伊斯坦布尔绘画与雕塑博物馆
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作者:
高晴
来源:
中国美术馆
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
锡
大学
艺术博物馆
中央美术学院
伊斯坦布尔
文化艺术中心
中国文化部
中国美术馆
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描述:
米玛尔·锡南美术大学是土耳其著名的高等艺术学府,近年来承办了一系列关于中国和土耳其两国之间的文化艺术交流项目。2014年9月4日至11月2日,中国美术馆与该校合作,主办"水墨精神——当代中国
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雕塑
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作者:
暂无
来源:
中国美术馆
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
中国
文化产业
文化艺术
雕塑艺术
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描述:
在中国古代文化艺术的历史长卷中,雕塑艺术有着彩虹一般绚丽夺目的一章。
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“昭陵六骏”及其它——唐代陵墓雕塑欣赏
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作者:
张恒翔
来源:
中国美术教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
欣赏
唐代
中国
文化艺术
昭陵六骏
陵墓
雕刻艺术
雕塑
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描述:
唐代(618——907)是中国文化艺术高度发展的时期。唐代陵墓仪卫性石刻在题材、形式以及数量方面,开创了中国陵墓雕刻艺术的新局面。唐代帝陵除和陵、温陵在河南、山东,其余十八座陵墓都分布在陕西
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数字化城市公共艺术的交互设计研究
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作者:
王峰
过伟敏
来源:
中国美术研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
交互系统
艺术作品
艺术家
数字化技术
交互性
城市公共艺术
公共性
数字化艺术
公共领域
艺术形式
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描述:
得到不断发展。城市的发展为公共艺术的产生准备了坚固的根基。[1]西方保守主义之父埃德蒙·伯克这样说道:"在一个自由的国度里,每个人都认为他和一切公共事物有着利害关系;有权形成并表达自己的意见。"[2]
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做比温饱身体更细致的文化微公益:“民族文化”微公益在莫旗
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作者:
敖艳华
苏伟伟
来源:
中国民族
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
中国少数民族地区
民族文化多样性
内蒙古
中小学校
文化艺术教育
公益
中心校
图书室
民族服装
达斡尔族
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描述:
土地上曾有河流漫过,天空中曾有大雁掠过,山野中曾有孩子们的歌声飘过,节日里曾有欢乐的土风舞张扬过——中国有多少民族,就有多少五彩斑斓的民族文化。把它们留住、传承和坚守,让少数民族地区孩子们的文化艺术教育丰富起来,μ润孩子们的艺术心灵,我们要
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