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如何保持信息技术学习的持久兴趣
作者： 张国庆   来源： 新校园(学习版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 样板   作用   管理   保洁员   培训  
描述： 心理学研究表明,学习者的兴趣不断深化,转化为强烈的求知欲,并积极主动探究学习内容的本质属性和因果关系,方能持久有效地促进学习活动的深入进行.从高中信息技术课程的三维目标出发,探讨在教学实践中如何激发学生学习兴趣的方法与途径,从而增强学生对信息技术的求知欲和持久兴趣,促进学生形成积极主动地学习和使用信息技术和参与信息活动.
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