如何保持信息技术学习的持久兴趣

【类型】期刊

【作者】张国庆 

【刊名】新校园(学习版)

【关键词】 样板 作用 管理 保洁员 培训

【摘要】心理学研究表明,学习者的兴趣不断深化,转化为强烈的求知欲,并积极主动探究学习内容的本质属性和因果关系,方能持久有效地促进学习活动的深入进行.从高中信息技术课程的三维目标出发,探讨在教学实践中如何激发学生学习兴趣的方法与途径,从而增强学生对信息技术的求知欲和持久兴趣,促进学生形成积极主动地学习和使用信息技术和参与信息活动.

【年份】2012

【期号】第6期

【作者单位】乐平中学　　江西景德镇　　（333300）

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