- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
- 大班童谣：丁老关
- 作者： 顾丽琴 沈雅娟 来源： 当代幼教 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 教材分析： 著名儿童文学家金波认为：好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，帮助孩子们健康成长，传唱好的童谣对于培养孩子文学素养很有帮助。《丁老头》这首童谣，孩子们念起来朗朗上口，既富有童趣，又富有极其浓郁的游戏性。孩子们通过传唱它，既可以得到快乐、愉悦情绪，又可以学到一些知识，能随意洒脱地臆想另一个五彩斑斓的世界。《丁老头》选自我国民间童谣，并提供了与之对应的童画作品，为幼儿的创作提供了范本。孩子们阅读童谣之后，可以将文学形象转化为绘画的语言形式，将文字之美、声音之美、色彩之美融为一体；孩子们念念、唱唱、画画，体现出无与伦比的艺术魅力。因此，在本次活动中，让幼儿学童谣、画童画、唱童谣，将童画、童谣和谐地融合在了一起，能更好地激发幼儿学童谣的热情。
- 追寻成功体验演绎课堂精彩
- 作者： 王兴娟 来源： 当代幼教 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 在幼儿园这片五彩的百花园中,每个孩子都是一朵有着自己的色彩、芳香独特的小花.作为一名新时代的园丁,该如何去挖掘每个孩子的潜能,让人人获得成功,人人收获精彩;该怎样让朵朵花儿开得更加灿烂美丽呢?以下是我在课堂实践中的一些体会. 一、尊重让课堂充满生机 人在内心深处,都有一种渴望被尊重的愿望.著名教育家顾明远说:"只有尊重孩子才能要求孩子,只有尊重孩子才能教育孩子,才能够将孩子教好."尊重是成功课堂的原则之一,没有尊重就没有教育,这已成为越来越多教育工作者的共识.
- 与孩子一道分享快乐
- 作者： 舒娜 来源： 当代幼教 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 所谓区角活动就是老师有目的、有计划地投放适宜于幼儿操作的材料,根据各班幼儿的年龄特点创设各个区角,为幼儿提供想象与创作的空间,让孩子在活动中体验快乐,收获成功的喜悦.我班区角活动具体做法如下:一、材料提供丰富、体现实用性我班开展主题活动"五彩的季节"时,结合秋季这一多彩的特征,我们巧妙利用了五彩的弹珠、五彩的毛线、五彩的窗帘等丰富幼儿的视觉,激发孩子操作的欲望.另外我们还把原本比较枯燥的"夹弹珠"游戏巧妙地设计为"给大嘴巴娃娃喂食物,"孩子的兴趣大增,不仅学会了如何喂食物,还引发了幼儿的思考:"还可以喂哪些呢?"
- 我们的幸运一天
- 作者： 胡培伟 来源： 当代幼教 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 阅读能使人增长知识、开阔视野、启迪心智、陶冶情操、放松心情……"腹有诗书气自华",经常读书的人在言谈举止、举手投足间便有了和其他人不一样的感觉.阅读的好处是多不胜举啊.孩子是天生喜欢阅读的.阅读可以带孩子进入一个魔幻般的童话世界;可以满足孩子们的美好愿望;可以让孩子遨游在一个五彩缤纷、干奇百怪的想象王国里;可以让"好人"成功,让"坏人"失败,让邪恶消失,让正义永存……哪个孩子会不喜欢听故事看图书呢?一直希望女儿能成为饱读诗书的"才女".为了培养她的阅读兴趣,给女儿朗读故事便成了我们家庭生活的必修课.
- 低碳环保创意启智的特色环境
- 作者： 颜勇 来源： 当代幼教 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 庆龄很小,占地面积不到十亩……庆龄很大,步入庆龄,宛若走进了一个五彩斑斓的童话世界——绿荫、鸟语、花香、呵护、欢闹,浑然天成,和谐交融.为把庆龄的育人环境打造成倍受人们称道的“宝贝摇篮,宝贵乐园”,我们幼儿园倡导“低碳环保、创意启智”的环境特色,号召全园教职工利用废旧材料装饰环境,充分体现环境的互动性和教育性.全园教职工因地制宜,精巧设计,全力打造低碳环保、创意启智的环境特色.庆龄独特的庭院式建筑在前、中、后三个花园的环抱中亭亭玉立,前花园是家长接送孩子的小憩园,中花园是孩子观察花草树木的自然观察区,后花园是最受孩子们喜爱的开心农场、玩沙池和动物养殖区.