按文献类别分组
关键词
张继渝油画作品
作者: 暂无 来源: 美术观察 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 西南师范大学   张继渝   专业本科   西南大学   重庆工商大学   美术学院   学士学位   油画作品  
描述: 张继渝1958年生,四川宜宾人。1986年西南师范大学(现西南大学)美术学院油画专业本科毕业,获学士学位。现任重庆工商大学设计艺术学院副院长、教授。
刘智勇美术作品
作者: 暂无 来源: 石家庄学院学报 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 河北师范大学   美术系   中国重彩画   中国画专业   中国工笔画   中国艺术   工笔重彩画   优秀奖   刘智   美术作品  
描述: 刘智勇(智永)(1970-),1993年毕业于河北师范大学美术系中国画专业,现为石家庄学院美术系副教授。曾就读于文化部第三届重彩画高研班、中国艺术研究院蒋采苹重彩画工作室。中国美术家协会会员,中国
岳鹏作品
作者: 暂无 来源: 美术向导 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 协会   艺术设计学   艺术专业教学   绘画基础教学   会员   首都师范大学   作品   美术家   北京   油画  
描述: 岳鹏作品
文瑞中国画欣赏 生宣不加胶矾泼墨重彩工笔草虫画
作者: 暂无 来源: 艺术市场 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 气韵生动   泼墨   欣赏   花鸟画   创作方法   草虫画   专题报道   工笔重彩   中国画   中国书画  
描述: 文瑞,师从水金石。现为中国书画家协会理事、中国书画家联谊会会员。2009年2月新华网曾对文瑞做专题报道,介绍她首创生宣不加胶矾泼墨重彩工笔草虫画法。文瑞的花鸟画重格调、意趣,独具匠心,画面气韵生动、清润静雅,融传统于创新之中。她的生宣不加胶矾工笔重彩草虫画有其独特的创作方法,特色鲜明,新颖
跨越东西·赵绪成飞天艺术
作者: 暂无 来源: 艺术市场 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术展览   艺术馆   文化艺术交流   赵绪成   飞天   西方国家   艺术品   专业机构  
描述: 敦煌摹本纸本·彩墨·镜心纵70cm横40cm这是一幅早期敦煌现场临摹的工笔画作品,展示了画家深厚的中国传统绘画艺术的功底。她从盛唐走来,承传统,播唐音,从作品中窥见,艺术家勾勒旋环,沉稳持重,亦轻亦重,一气连结,笔线如铁,圆转气贯,用心极佳,殊为不易。
尹晓彦孔雀专题山东“开屏”
作者: 暂无 来源: 艺术市场 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 山东   黑龙江   生活气息   孔雀   中国   语言表达   书画   生活感悟   专题  
描述: 本刊讯:国画家尹晓彦孔雀专题展于近日在山东茌平举行。这次名为“迎新春、颂吉祥”的展览由聊城市水城书画院、中国国家画院课题班姜宝林工作室、黑龙江省花鸟画研究会主办.中国书画研究院、黑龙江肇东国画院协办
翻译家·教授·主编:记佟景韩
作者: 李松   来源: 美术研究 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 美术史论   翻译家   主编   中央美术学院   展览馆   翻译工作   苏联专家   造型艺术   中国美术   油画  
描述: 上世纪50年代中期,广州市继北京、上海等地之后,建造了苏联展览馆,并举办了规模盛大的展览。其中造型艺术馆展出油画、水彩、雕塑、漫画、宣传画、版画、插图等280件,苏联当代著名画家约甘松《旧时乌拉尔的工场》、格拉西
油画风景写生教学的当代视角转换
作者: 陈继军   来源: 美术界 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 美术专业   艺术院校   基础课程   油画风景   风景写生   写生教学   当代   学生观察能力  
描述: 油画风景写生是艺术院校美术专业的必修课.作为美术教育的基础课程,它牵涉到学生观察能力、形式与色彩感知能力、艺术表达能力等方面的综合培养.长期以来,我国现行的油画风景教学课程基本上沿袭苏俄的现实主义
劳宜超作品选
作者: 暂无 来源: 美术界 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 作品选   文学   美术学院   学士学位   广西南宁   专业   月出   油画   研究生   艺术学院  
描述: 劳宜超,1981年7月出生于广西南宁。2005年毕业于广西艺术学院美术学院油画专业,获文学学士学位。2007年9月考取广西艺术学院美术学院研究生,师从李福
国外院校培养特色对服装画教学改革的启示
作者: 尹录英   来源: 美术界 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 服装设计   创作灵感   国外   培养特色   教学改革   专业必修课   设计意图   院校  
描述: 圣马丁艺术与设计学院和伦敦时装学院,这里被业界称作“大师的摇篮”。 在对学生的专业教育中,伦敦时装学院非常注重对学生创新能力的培养。学生来自不同的国家,有不同的背景,不同的思路,甚至不
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