首页>
根据【关键词:者】搜索到相关结果 7818 条
-
张燕琼油画作品欣赏
-
作者:
暂无
来源:
大舞台
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
东方美术
作者简介
研究方向
职业学院
动画
石家庄
河北大学
河北省
作品欣赏
艺术学院
-
描述:
作者简介张燕琼,河北省赞皇县人,毕业于河北大学艺术学院,现任教于石家庄东方美术职业学院动画系。主要研究方向:基础绘画技
-
王钟作品欣赏
-
作者:
暂无
来源:
大舞台
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
湖北师范学院
作者简介
油画专业
硕士研究生
美术理论
王钟
学术研究方向
湖北省巴东县
湖北美术学院
架上绘画
-
描述:
作者简介:王钟(男),苗族,1964年9月出生于湖北省巴东县,1989毕业于湖北美术学院师范系油画专业,现为湖北师范学院美术学系主任,副教授,硕士研究生导师,湖北美术家协会会员,主要学术研究方向架上
-
优秀美术作品欣赏
-
作者:
暂无
来源:
大舞台
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
美术教育
作者简介
高等美术院校
文艺演出
美术学院
四川
学士学位
本科
美术作品
研究生
-
描述:
作者简介:冯镨敬:2005——2009四川美术学院美术教育系获学士学位2009——至今西南大学美术学院油画系研究生在读师从刘沛沛教授本科曾6次获奖学金或助学金,本科期间参加过两次文艺演出分别获得一等奖和二等奖。
-
试析《大都名伶》中的几个人物
-
作者:
赵志良
来源:
大舞台
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
文书
作者
观众
艺术
关汉卿
中国历史
悲剧性
人生
升华
大都
-
描述:
得到享受,自我也得到了升华。我想,这正是《大都名伶》创作者的目的。《大都名伶》撕开了舞台上五彩缤纷的底幕,把色彩背后的一个凄苦故事展现给观众。在这个故事里,几个有名有姓的人物,命运无不充满了悲剧性。
-
五彩水晶山(大型神话剧)
-
作者:
吴增龙编剧
来源:
大舞台
年份:
1987
文献类型 :
期刊
关键词:
文书
作者
观众
艺术
关汉卿
中国历史
悲剧性
人生
升华
大都
-
描述:
五彩水晶山(大型神话剧)
-
亮丽的青春亮丽的戏——《长大了有点烦》观后
-
作者:
赵言
来源:
大舞台
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
审美心理
生活世界
网络语言
表现与再现
语言风格
中学生
心理空间
青春气息
艺术表现
创作者
-
描述:
年轻的编剧,年轻的导演,年轻的演员,演绎了一场青春洋溢的戏剧。那扑面而来的青春气息,让人不由感叹年轻真好,青春真好。一群十七八岁的中学生,正是“少年不识愁滋味”的年纪。五彩的生活,让他们尽情挥洒,美好的青春,使他们充满活力,可他们又实在有着各自的心事和烦恼。年轻的他们,率性而为,毫不矫饰,说成熟又有些幼稚,说幼稚又对很多事有了自己的见解,有了自己的心事。正像那首《小小少年》的歌中唱的“随
-
从《箍桶记》看小戏的灵光
-
作者:
曹明霞
来源:
大舞台
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
智慧
演唱者
大戏
箍桶
小歌班
鲁迅
自然
小人物
革命文学
社戏
-
描述:
自古以来,戏就有大小之分:或如黄钟大吕,或似小家碧玉。自然大戏有大戏的气势、威严;不过,小戏也有小戏的妩媚、玲珑。喜欢大戏的有之,喜欢小
-
人生因戏而美丽
-
作者:
秀华
来源:
大舞台
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
智慧
演唱者
大戏
箍桶
小歌班
鲁迅
自然
小人物
革命文学
社戏
-
描述:
那自然亲切、玲珑委婉的特有魅力."刘巧儿"的扮演者就是国家一级演员、优秀"新派"传人、唐山市评剧团副团长罗慧琴.……
-
千年散乐动心弦:介绍五代王处直墓的散乐浮雕
-
作者:
何琨
来源:
大舞台
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
散乐
壁画墓
河北地区
五代时期
弦
曲阳县
浮雕
作者发掘
-
描述:
在风景秀丽、群山环绕的河北省曲阳县灵山镇,考古工作者发掘了一座五代时期的壁画墓.根据墓志铭得知墓主人是唐末、五代时期的义武军节度使、曾被封为太原王和北平王的王处直.他是当时河北地区重要的藩镇将领、富家豪族之一.
-
影视艺术作品对培育大学生审美观的意义
-
作者:
刘晓宁
李剑楠
来源:
大舞台
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
影视艺术
教育媒介
电视剧作品
受教者
艺术作品
艺术因素
艺术审美
艺术语言
艺术形式
-
描述:
影视艺术是综合性的艺术形式,融合了诸如文学、绘画、音乐、建筑、摄影、雕塑及光、色、声、电等一系列艺术因素与科学技术成果,内容丰富,形式多样。区别于影视制作的专业教育,影视艺术教育是以电影、电视艺术作品为教育媒介,面向非专业的普通观众和受教者,从而将其纳入了素质教育的教学范畴,是提高本民族文化修养的重要艺术教育形式。影视艺术教育的主要内容是影视艺术审美与非审美功能、价值的探索与阐述,包括艺术语言的