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- 浅谈大地艺术中对乡土文化的表现
- 作者： 蔡增杰 来源： 雕塑 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 大地艺术 创作对象 乡土景观 园林艺术 历史遗产 土地建设 乡土文化 日本农业 极简主义 发展方向
- 描述： 蕴涵着丰富的乡土文化,世代相传的珍贵的历史遗产承载于一砖、一瓦、一草、一木之间。大地艺术的出现,为农村的土地建设提供了一个全新的发展方向。乡土文化融入大地艺术,大地艺术展现浓厚的乡土气息。乡土文化为大地艺术的创作提供了丰富的资源,大地艺术也更多地走向"基层"
- 触摸历史似闻硝烟：看伦敦街头的几件雕塑
- 作者： 潘毅群 来源： 雕塑 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 大地艺术 创作对象 乡土景观 园林艺术 历史遗产 土地建设 乡土文化 日本农业 极简主义 发展方向
- 描述： 编者按:透过文章的标题触摸历史似闻硝烟,笔者明确地指出了伦敦街头这几件雕塑作品的主题内容.
- 自咒的方向——第二届(2012)弃石材料作品联展
- 作者： 布楚老刘 来源： 雕塑 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 悖论关系 经济行为 修理 方向 全球化 材料 福建惠安 人类 作品 生存环境
- 描述： “……耶和华 神在东方的伊甸立了一个园子，把所造的人安置在那里。……耶和华 神将那人安置在伊甸园，使他修理看守……。”（《圣经》“创世纪”第二章）。显然，人类没有按照上帝的旨意行事，相反，人类似乎无意修理和看守园子，倒是更感兴趣彼此折腾和抢夺园子。 人的贪婪和不满足的对象——财产、财富，本质上就是地球所拥有的一切。
- 现代金属雕塑中的文人气质——解读文楼先生
- 作者： 卓凡 来源： 艺术.生活 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 现代工艺 现代构成 空间 艺术家 艺术创作 立体构成 现代文人 雕塑艺术 发展方向 金属雕塑
- 描述： 我们可以看到,作为对一个工业时代的触觉,金属雕塑艺术的发展方向主要是在材料上,以此思考机械文明为审美带来的可能性。许多艺术家试图通过现代工艺的创造来反映新的机械运动的视觉形式,而文楼先生通过制造新的速度感、空间、材料和运动形式,演绎着不仅仅同传统美学相承续的现代文人的追求。
- 中国美术馆举办庆祝建国45周年藏品陈列
- 作者： 孙红健 来源： 美术杂志 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 黄宾虹 黄胄 “二为”方向 李树基 关山月 秦大虎 “双百”方针 周思聪 美术作品 中国美术馆
- 描述： 的作品虽不能反映我国45年来美术发展的全貌,但是在一定程度上展现了这两个主要画种的发展脉络和画家们坚持“二为”方向和“双百”方针,坚持深入生活,反映生活,反映时代的主旋律;和他们在艺术上勇于探索,精益求精所取得的成果。这些作品不仅具有深远的历史意义且有很
- 浅谈如何使学生爱上初中美术
- 作者： 徐立力 来源： 东方青年(教师) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 主导性 方向盘 参与性
- 描述： 现在中学生对美术课的理解大都停留在单纯的简笔画、手工制作这些初级阶段。而改革后的中学美术教材已经拓展为由美术鉴赏、设计、雕塑等模块组成的多元化课程。其内容涉及之新颖和广泛是不容忽视的。美术教师有责任和义务将这些转变传递给学生，从而从根本上使学生改变对美术课单一的理解，使其在诸多模块中找到自己感兴趣的内容，发挥特长，进而喜欢上初中的美术课。
- 如何上好初中美术课
- 作者： 朝鲁门 来源： 东方青年(教师)(上半月) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 主导性 方向盘 参与性
- 描述： 初中美术教育是中学美术教学的重要组成部分，在深化教育体制改革的今天，全社会全面推行素质教育，促进中小学思想道德建设。此时，艺术教育逐渐显示出他的特殊作用，艺术教育当中的美术教育更加发挥它的社会作用。它能够培养学生发现美、认识美、创造美，提高审美意识，陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣，将来把我们的生活装点的绚丽多姿，五彩缤纷。
- 《过年》谈话
- 作者： 温慧琴 来源： 东方青年(教师)(上半月) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 主导性 方向盘 参与性
- 描述： 设计思路： 春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中。孩子们在自由交谈时，许多孩子还流露出了对春节的眷恋，特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那璀璨的烟花，重温春节的欢乐时光，特开展此节谈话教学活动，一方面让幼儿进一步感受春节的喜庆气氛，体验节日的喜庆；另一方面，以这种特殊的谈话方式，激发幼儿的语言表达。
- 用圆珠笔绘出五彩世界
- 作者： 暂无 来源： 东方青年(下旬版百态人生) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 主导性 方向盘 参与性
- 描述： 用圆珠笔绘出五彩世界