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根据【关键词:学校管理】搜索到相关结果 8 条
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请关注校园环境的隐性资源
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作者:
高岭
来源:
学校管理
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
综合实践活动
环境教育
学校管理
隐性资源
校园环境
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描述:
前不久,因学生作文水平难以提高,笔者与几位老师在一起闲聊。一种现象引起了大家的共鸣。许多学生在介绍自己校园的文章里这样写道:"学校的雕塑,样子真好看。"老师问:"怎么好看?你应该具体地写出来告诉别人啊!"然后进一步提示说:"你起码应该告诉别人雕塑的名字,雕塑的外形、颜色,还可以介绍雕塑的含义。"学生回答:"我还不知道雕塑的名字呢。"问其他学生也不知道,更别说放在那里的意思了。
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以人为本管理理念在学校管理中的运用
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作者:
张莉
来源:
景德镇高专学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
学校管理
教师
以人为本
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描述:
以人为本是主张关怀人、尊重人和个性解放,以人为本在学校教师管理中表现为以教师为本,关心关爱教师的成长成才和教师的个人情感等;在学生管理中表现为以学生为本,尊重和赏识每一位学生,关心关爱学生,给学生营造宽松民主气氛,重视学生个性发展;在校园布局和文化建构上,构建具有人文气息的校园文化,增强校园文化的育人功能。
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景德镇陶瓷学院隆重庆祝建校五十周年
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作者:
冰雪
少林
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
学校管理
景德镇
陶瓷学院
发展历程
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描述:
连日来,装点一新的景德镇陶瓷学院湘湖新校区内彩球迎风飘扬,欢声笑语不断,来自海内外的各位嘉宾欢聚一堂,共庆景德镇陶瓷学院建校50周年。10月29日上午,景德镇陶瓷学院建校50周年庆典大会在湘湖新校区田径场
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行万里路记母校恩
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作者:
赵发
来源:
辽宁农业职业技术学院学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
学校管理
教育事业
辽宁农业职业技术学院
发展历史
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描述:
“母校”,一个简单而又普通的词语,一个挥笔即可写出的词语,一个意义看似浅显的词语。可就是因为有你,才有了我五彩斑斓的大学回忆;因为有你,才有了我人生中最宝贵的校友;因为有你,才有了我走向创业成功路上的基石。母校恩-恩重如山我毕业于辽宁农业职业技术学院经贸系农场经营专业。农职院的三年时光算不上很长,但是它给予我的很多,赋予了我学习、生存、创业的基本素质。记得大二开始,学院为我们开设了外系专业,果树、蔬菜、动物养殖、农产品储藏与加工、农作物大田栽培、育种、保护地栽培等等,并且理论与实践结合。老师亲自带领我们动手,在炎炎烈日下的温室里挥汗如雨地整地,在寒风呼啸的严冬里挥剪修枝……正是这种理论与实践真实的结合,才使我们学到了享用一生的知识,提高了受益终生的能力。也正是学院这种独特的管理和教学方法,激发了学生的学习热情,养成了吃苦耐劳的农职院学子的品格,正是这种品格成了我们就业、创业的强大优势!学院除确定的专业科目外,还要我们自主选修其它课程,记得我选了公关、书法及应用写作等课程。正是这种自主性学习,使我们开拓了思维与视野,促进了我们的个性化发展,提升了我们的自学能力,也丰富了我们的人生经历。师生情-情深似海三年的大学...
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高校党外知识分子工作新思考
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作者:
刘翼慈
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
统一战线工作
党外知识分子
学校管理
政治制度
高校
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描述:
高校是党外知识分子相对集中的地方,是培养和造就新一代党外代表人物的“源头”;党外知识分子思想呈现多元化态势;高校党外知识分子工作对高校改革和发展,对共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善与发展都具有重要意义.探索做好党外知识分子工作的新途径和新方法.
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教研员利用信息技术开展教研工作
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作者:
严剑
来源:
新课程(下)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
多媒体
教研工作
学校管理
新时期
网络
课件制作工具
教研员
教学研究
信息技术素养
教学课件
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描述:
目前,随着多媒体、网络等信息技术越来越深入到学校教学、学校管理,在教学研究中多媒体、网络等信息技术所发挥越来越大的作用。本文从教研员视角,从四个方面解析新时期下教研员应该具备哪些信息技术素养,利用信息技术开展教研工作。
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湘教美术学校简介
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作者:
暂无
来源:
年轻人(B版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
2001年
教学经验
大产业
学校管理
学校简介
美术学校
四川美术学院
学生管理
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描述:
湘教美术学校的前身为益二三画室,彭建德2001年创办于重庆,由教学经验丰富的四川美术学院油画系、国画系学生管理并执教。年均升学率在92%上。2011年湘教集团注资该学校,全面参与学校管理。湘教集团从事地产、出版、教育三大产业
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微信公众平台在班级管理中的应用
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作者:
董明利
汪慧勤
来源:
教学与管理
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
微信公众平台
学校管理
班级
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描述:
微信时代,微信公众平台的应用是一种趋势。班级作为一个连接学校、教师、学生和家长的中间环节,通过创建班级微信公众平台的方式可以革新互通交流模式,对于学校管理而言,依托对班级微信公众号的关注和数据分析,再加入一定的督促和奖惩措施,可以做到动态把握班级情况,并可以实现对班级管理量化的可能。