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- 大班美术活动：青花瓷
- 作者： 齐国艳 来源： 当代幼教 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 本期选登了陶瓷、废旧材料运用、体验感知等各种幼儿活动设计范例，便于老师们交流学习。幼儿活动设计，是幼儿教学极为重要的环节。不仅是把教学趣味化、互动化、游戏化的一种教学手段的探索，也是动脑、动手实践性教学的落脚点，更是体验式教学的发展发向。教学活动设计内容以及环节安排，不仅让小朋友从活动中感知生活、认识生活，也更需要教师们从生活中、从文化技艺传承上进行观察、挖掘和提炼。
- 五彩秋天DIY
- 作者： 艾小莉 肖倩红 来源： 当代幼教 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 幼儿园是以幼儿为主体的活动场所和环境,好的环境可以成为幼儿最关注的地方,也能成为他们尽情想象、创造与自我表现的舞台.当秋姑娘迈着轻盈的步伐来了,我和孩子们走入自然,去欣赏橙色的果子,揄拾金黄的落叶,心里很高兴.这么美丽的秋天,怎么留在教室里呢?我们搭班的两个老师就想把秋天留住,秋天随手可及的各种自然物都来到了我们的教室里,让我们动手DIY创造"五彩秋天".
- 五彩的树：中班美术亲子活动
- 作者： 吴瑾 来源： 当代幼教 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 设计意图: 秋天,是一个童话般的季节,大自然在此刻也是色彩斑斓,无比美丽,特别是各种树叶的颜色都在渐渐地开始发生变化.深秋肘节,树枝上的叶子在阵阵秋风中飘落到幼儿园的操场上,户外活动时,小朋友们就总喜欢在操场上捡落叶,特别是红色、黄色的树叶让孩子们很是喜欢.有的宝贝还时常将这彩色的叶子装在书包里要带回家.一次,我忽然听到班上的几位孩子一边拾落叶,一边议论:秋天的树叶真漂亮,如果它们一直长在树枝上,我们就可以每天都看到彩色的叶子了……孩子们的话突然给予我了启发:在秋天结束,冬天来临的时候,不就可以开展如何把秋天留下的活动吗?于是,根据班上孩子的年龄特征,利用初冬幼儿园开放日邀请家长参与的契机,我们班此次美术亲子活动便诞生了.
- 五彩鸟：中班美术活动
- 作者： 仲美芳 来源： 当代幼教 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 活动目标:1.通过欣赏美丽的鸟,感受鸟的图案美和色彩美.2.能大胆想象,运用点、线画出心中五彩鸟的美丽造型.3.学习客观评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验.
- 五彩饼干：大班泥工活动
- 作者： 曹荣露 来源： 当代幼教 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 1.尝试用搓、压、捏、揉等方法制作各种饼干,并能创作出各种不同的图案.2.充分发挥幼儿的创造力、想象力和构图能力.3.在泥工活动中,体验创造美的快乐.
- 双胞胎首秀
- 作者： 林菁 来源： 当代幼教 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 家好，我叫大米，旁边蜷曲着一团猛吸手大指头的小胖子是我的妹妹小米。我们是2014年6.1国际儿童节出生的同卵双胞胎。我们来到这个五彩缤纷的世界已经5个多月了，我们感受着爸爸妈妈无穷无尽的爱……
- 丑小鸭
- 作者： 黄成凤 田华 赵霞 郭燕 来源： 当代幼教 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 人物：丑小鸭、鸭妈妈及其他小鸭子、野鸭们、猎狗、天鹅、植物、风、雪 第一幕 时间：夏日 场景：茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里，房子旁边有清澈的小河，五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美……可是有一年夏天，鸭子家却发生了一件奇怪的事。
- 大班童谣：丁老关
- 作者： 顾丽琴 沈雅娟 来源： 当代幼教 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 教材分析： 著名儿童文学家金波认为：好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，帮助孩子们健康成长，传唱好的童谣对于培养孩子文学素养很有帮助。《丁老头》这首童谣，孩子们念起来朗朗上口，既富有童趣，又富有极其浓郁的游戏性。孩子们通过传唱它，既可以得到快乐、愉悦情绪，又可以学到一些知识，能随意洒脱地臆想另一个五彩斑斓的世界。《丁老头》选自我国民间童谣，并提供了与之对应的童画作品，为幼儿的创作提供了范本。孩子们阅读童谣之后，可以将文学形象转化为绘画的语言形式，将文字之美、声音之美、色彩之美融为一体；孩子们念念、唱唱、画画，体现出无与伦比的艺术魅力。因此，在本次活动中，让幼儿学童谣、画童画、唱童谣，将童画、童谣和谐地融合在了一起，能更好地激发幼儿学童谣的热情。
- 追寻成功体验演绎课堂精彩
- 作者： 王兴娟 来源： 当代幼教 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 在幼儿园这片五彩的百花园中,每个孩子都是一朵有着自己的色彩、芳香独特的小花.作为一名新时代的园丁,该如何去挖掘每个孩子的潜能,让人人获得成功,人人收获精彩;该怎样让朵朵花儿开得更加灿烂美丽呢?以下是我在课堂实践中的一些体会. 一、尊重让课堂充满生机 人在内心深处,都有一种渴望被尊重的愿望.著名教育家顾明远说:"只有尊重孩子才能要求孩子,只有尊重孩子才能教育孩子,才能够将孩子教好."尊重是成功课堂的原则之一,没有尊重就没有教育,这已成为越来越多教育工作者的共识.
- 与孩子一道分享快乐
- 作者： 舒娜 来源： 当代幼教 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 洞庭 荷花塘 布面油画 早春二月 阳明山 晴岚 老街乡 石城山 山雨 桃花谷
- 描述： 所谓区角活动就是老师有目的、有计划地投放适宜于幼儿操作的材料,根据各班幼儿的年龄特点创设各个区角,为幼儿提供想象与创作的空间,让孩子在活动中体验快乐,收获成功的喜悦.我班区角活动具体做法如下:一、材料提供丰富、体现实用性我班开展主题活动"五彩的季节"时,结合秋季这一多彩的特征,我们巧妙利用了五彩的弹珠、五彩的毛线、五彩的窗帘等丰富幼儿的视觉,激发孩子操作的欲望.另外我们还把原本比较枯燥的"夹弹珠"游戏巧妙地设计为"给大嘴巴娃娃喂食物,"孩子的兴趣大增,不仅学会了如何喂食物,还引发了幼儿的思考:"还可以喂哪些呢?"