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海德格尔对雕塑空间的思考--论相关的雕塑空间理论及艺术实践
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作者:
张静
来源:
河南理工大学学报(社会科学版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
虚空
技术空间
空间化
无蔽的真理
艺术空间
实体
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描述:
通过对海德格尔《艺术与空间》的分析,肯定了海德格尔关于雕塑空间的哲学思考与现代雕塑艺术实践的契合,同时重申他对空间根本特性的追问、对艺术空间和技术空间的划界以及对实体与空虚关系的论述的意义.这意义不仅仅是哲学本体论上的,更是对艺术和现实的关系问题的根本性回答.由海德格尔的空间理论出发,通过对贾科梅蒂、亨利·摩尔等当代雕塑大师艺术作品的分析,再次思考雕塑艺术自身的空间特质.
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案头菊的培育技术
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作者:
丁军立
来源:
河南农业
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
菊花褐斑病
间隔时间
培育技术
矮化剂
病虫害及其防治
药剂防治
案头菊
培育期
品种选择
矮化处理
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描述:
案头菊株高不超过20cm,单株单花,是独本菊的一种,因其具有生长期短,栽培占地少,且株小花大,枝叶繁茂,栽培技术易掌握等特点而深得养花者的喜爱。如用造型别致优美的浅盆栽植,再点缀玲珑剔透的小石,敷上青苔,做成具有诗情画意的菊花盆景,更是趣味盎然。然而,培育理想的案闲菊,除了具备一定的养花知识外,还必须掌握好品种选择、
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南瓜属22个品种资源引种栽培初报
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作者:
李新峥
周俊国
孔瑾
李贞霞
杨鹏鸣
来源:
河南农业科学
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
引种
性状
品种资源
南瓜
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描述:
对收集到的中国南瓜、美洲南瓜、印度南瓜3种类型22个南瓜品种进行引种栽培试验,结果表明:观赏南瓜除椭圆条状外,均能在豫北地区栽培,其中以白色迷你、玲珑、珍奇表现较好;食用南瓜的大部分品种均适合豫北地区栽培,但以梅亚情缘、黄狼综合表现最好.
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汉画像石是集诸多造型艺术因素于一身的综合艺术
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作者:
李国新
杨絮飞
来源:
河南职业技术师范学院学报
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
综合艺术
汉画像石
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描述:
汉画像石是集雕塑艺术语言、绘画中的版画艺术语言、书法艺术语言、装饰艺术语言、民间艺术语言——与一身的综合性艺术。
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浮雕群进社区 浓缩历史育世人
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作者:
吴维华
来源:
黑龙江档案
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
办公时间
平民主义
恰如其分
蒙古王公
蒙古人
交往
日本人
外国人
平等对待
国内外
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描述:
近日,哈市道里区出资48万元,在道里区松柏生态园建成目前哈市最大的铜质浮雕群,并把它作为爱国主义教育基地之一,免费向市民开放。浮雕群整体呈扇形,长30米,宽3米,由小渔村晒网、中东铁路、
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高校实物档案的收集和管理
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作者:
许秀萍
来源:
黑龙江档案
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
80年代
原始文献
前卫
历史资料
中国
艺术档案
装置作品
美术馆
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描述:
在高等学校办学过程中,常常产生或接收到一些物品,如上级颁发的各种奖牌,在各类比赛中获得的锦旗、奖杯、证书,各级机构停用的印章,对外交往中受赠的礼品,教学、科研中产生的作品(如雕塑、绘画、小型样机、样品)等。这些实物形象生动地反映了高校的办学历史和一定时期的教学科研水平,是不可多得的历史记录,应该得到科学的管理和有效的利用。
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养鱼寄趣
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作者:
伟立
来源:
黑龙江水产
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
热带鱼
自己动手
名贵品种
小家伙
上下游
鱼虫
幼鱼
换水
主要目的
鱼缸
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描述:
我退休后,去广州工作数十年的老朋友,特地送给我几对热带鱼.不是什么名贵品种,都是些极普通的"孔雀"、"红箭"而已.热带鱼体形不大,显得小巧玲珑,活泼可爱.高兴时摇头摆尾,上下翻舞追逐,那艳丽的"华服",俏美的游姿,对闲暇的我是一种美好的享受.……
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于艾君诗选
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作者:
于艾君
来源:
红豆
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
烟雾
蚊虫
宁静
酿造
节日
房间
天空
街道
城市
无条件
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描述:
~~
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彩色玻璃纤维骆驼
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作者:
晓皮
来源:
红领巾(低年级版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
草坪
迪拜
港口城市
骆驼
阿拉伯
彩色玻璃
玻璃纤维
雕塑
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描述:
彩色玻璃纤维骆驼
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美梦
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作者:
林伟伦
来源:
红蜻蜓
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
海水
想像
香蕉
雪花
闪烁
色彩
涂抹
玫瑰
星星
红色
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描述:
玫瑰(méiɡui)的梦(mènɡ)是红的香蕉(jiāo)的梦是黄的海水的梦是蓝的雪花的梦是白的星星的梦是闪烁(shuò)的孩子的梦是五彩(cǎi)的梦可以画出来吗?这位小作者发挥自己的想像,就把梦画出来了。小诗人笔下的六种梦,都是用色彩加以描绘(miáohuì),且按照红、黄、蓝、白、黑的顺序(shùnxù)写下来,描绘得都很确切(quèqiè)到位。玫瑰的梦用红色来涂抹(túmǒ),香蕉的梦用黄色衬托(chèntuō),海水的梦用蓝色勾画,雪花的梦用白色点染,都很确切。最后用五彩来赞美孩子的梦,可说是神来的一笔。连用了六个排句写出梦的美,也颇(pō)有气势。美梦@林伟伦!马来西亚三年级小学