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- 从指导雕塑毕业创作中引发对于中西艺术教育观的思考
- 作者： 赵憨 来源： 艺术研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 继承 中西方艺术教育 艺术创作 人文精神 借鉴
- 描述： 由于社会历史的发展和意识形态的不同,中西方在艺术教育领域存在的差异是不用争议的,这也使得中西方在艺术形成中有了各自不同的艺术形态。中西方美术院校在艺术教学上都有许多优秀的成果,也各自存在着弊端。研究这些成果与弊端,对中国艺术的发展有重要的积极作用。中国艺术面临着继承与借鉴的双重任务,如何继承、如何借鉴是中国当代艺术教育值得商讨的问题。任何—门学科的发展和走向成熟都离不开对其自身发展历史的反思和认识,艺术教育当然也不例外。然而随着全球经济一体化的形成和中西方历史文化背景不同,特别是当今在政治国情上的巨大差异,决定了寻求适合中国艺术教育发展的道路是一项艰巨而有意义的任务。本文通过对中西艺术教育的比较,对艺术教育的学科建设与发展进行了思考与分析。
- 浅谈艺术创作中的情感作用
- 作者： 赵憨 来源： 美术界 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 个人情感 雕塑语言 情感作用 艺术作品 艺术家 情感表现 创作过程 艺术创作 雕塑家 艺术语言
- 描述： 在追求艺术的道路上,笔者感受到雕塑创作已渐渐地与自己的情感融为一体了,它延续了我生命中真挚的情感和精神追求,这使我能真实地感受到自己的存在,相信这种情感便是我创作的宝贵源泉,即一切灵感的闪现。创作时手中的泥巴与我内心世界进行着情感的交流,此时雕塑创作本身即是情感的表现也是情感的延续与生发。这是一种自己同自己、自己同自然的交流,之所以是交流是因为它本身是具有生命力的创造,他随时会让我有意想不到