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绽放诗韵花朵,尽展童真童趣
作者: 贾盈盈   来源: 都市家教·上半月 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 儿童诗   艺术   写作教学   语言创作  
描述: 儿童诗是以诗歌的形式、精练的语言、优美的意境、独特的视角来表现生动活泼、五彩缤纷的童年生活和情感世界,充满着无限的童真童趣,是一种艺术语言。在指导儿童诗的阅读与创作中,教师应立足于孩子的生活实际和情趣情感,努力去发现和思考孩子们语言中的闪光点,积极引导,循循善诱,激发他们表现欲望,从而去感受语言这门艺术。在这一过程中,朗读和欣赏是基础,感悟和发现是源泉,模仿和创作是途径。语言需要实践,更需要感悟,儿童诗为两者搭起了沟通的桥梁。
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