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艺术教育中的设计思维分析
作者: 白天佑   来源: 雕塑 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术教育   设计思维   培养  
描述: 创造性的思维必须要贯穿于艺术教育设计教学的整个过程之中,以多元、多维的空间想象来进行思考,建立一个广泛的、多向的知识结构,在横向知识面与纵向知识深度之间建立有机的联系。培养完整、系统的“设计思维”是现代艺术教育的必然要求。
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