- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
按栏目分组
关键词
- 彩色蔬菜——羽衣甘蓝
- 作者： 林蒲田 来源： 湖南农业 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 植株 彩色蔬菜 羽衣甘蓝 特种蔬菜 蔬菜种植 盆栽 观赏价值 花坛 美化环境
- 描述： 羽衣甘蓝是从国外引进的一种彩色蔬菜。它的叶型奇特，五彩缤纷，美观漂亮，整个植株有很高的观赏价值，可作盆栽蔬菜种植，也可种在公园区的路边及花坛中美化环境，是一种很有发展前途的特种蔬菜。
- 再说元青花人物罐
- 作者： 田尚禹 来源： 中国收藏 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 苦涩 人物 朋友 青花 超女 收藏界
- 描述： 一日与朋友小聚，读到《中国收藏》2006年7月号《元青花人物罐到底有多少》一文（以下简称《多少》），不禁苦涩冲掉了茶香，摇头的同时我说了句：收藏界的“超女现象”。朋友也一边摇头一边补充，何止“超女现象”，这是“办证现象”。[第一段]
- 再解“青花八棱罐”
- 作者： 田尚禹 来源： 中国收藏 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 青花瓷 思维方式 普遍性 “青花八棱罐” 私人收藏 文物鉴定
- 描述： 近几年来，国内对“元青花”的民间讨论颇为津津乐道，但在这些津津乐道里面常常让人感到十分的苦涩。看到《中国收藏》2006年第3期有关《青花八棱罐求解》的文章及照片，深感这是当前国内对元代青花瓷认识上带有普遍性的一个问题。[第一段]
- 本期嘉宾:广军
- 作者： 田达治 来源： 中国美术馆 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 美术教育 编辑部 中央美术学院 面对市场 东西 作品 版画 美术馆 中国美术 油画
- 描述： 借赵延年捐赠作品展在中国美术馆开幕之机,本刊有幸迎来了一位贵客——广军先生。广军先生谈吐幽默在美术界是早有耳闻,此次亲见先生,谈及美术教育,谈及艺术创作更是深有感触,特此保留先生谈吐原汁原味,以飨读者。“哎呀!谈谈我最近干什么?你这个题目《江苏画刊》曾经做过,我就写过一篇短文,500来字。说的是什么意思呢?就说我看见人家别的画家都有一个大画室,再瞧自己的小屋,觉得实在不够用的,羡慕啊!就也想在郊区买几亩地,盖个院子,又一想,不行!怎么呢?在郊区买房子出来不方便,怎么也得弄个车开,这房子、车子都得买,得要钱呐!我又没钱,又不会干别的,只能靠多画画挣钱。想要多画画还是得要一个大画室,这不是又回来了么?没办法,还是继续画我的画吧。”编辑部立刻一片哗然,先生果然名不虚传!大笑过后细细品味这番话,才发觉广军先生这番话比起时下流行的炒作与包装文化,自是另一番境界。
- 本期嘉宾:刘秉江
- 作者： 田达治 纳禾雅 来源： 中国美术馆 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 收藏家 西藏 主题创作 中央民族大学 东西 作品 写生 委员会 艺术魅力 美协
- 描述： 嘉宾档案·刘秉江1937年生。北京市人。现任中国美术家协会理事,中国美协壁画艺术委员会委员,中国油画学会理事,北京美协油画艺术委员会委员,中央民族大学美术学院教授,硕士研究生导师。40年来创作了大量油画、重彩画、素描和壁画作品。曾在日本、美国、法国、土耳其、意大利、新加坡等国举办联展和个展。多幅作品为各国艺术机构和收藏家收藏。
- 浅谈城市雕塑与人类行为心理
- 作者： 田洁 来源： 科学大众 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 生活方式 行为心理 行为模式 视觉感知 城市雕塑
- 描述： 城市雕塑是不能脱离环境和人而存在的,人的行为特点及心理现象是城市雕塑设计的理论发展与社会实践所必须研究的。研究具体分析了人的视觉感知、行为模式、生活方式这三个方面与城市雕塑之间的联系。
- 浅谈油画艺术的表现力
- 作者： 田牧 来源： 中州大学学报 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 油画艺术 表现力
- 描述： 油画艺术通过素描、色彩、调子、肌理等造型手段,形成了独特的油画语言。油画作品的色彩丰富,技法多样,对表现作品主体,烘托气氛,表达意境,给人以良好的视觉感受。长期的艺术实践,使油画艺术的表现力日趋完善,更具魅力,油画语言更加成熟。
- 大学校园环境雕塑的审美承载与空间和谐研究
- 作者： 徐培玲 田然 刘世声 张效袆 来源： 中州建设 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 文化精神 大学校园 承载 校园环境建设 环境雕塑 空间 审美功能 和谐
- 描述： 大学肩负着文明承传和人类进步的重任。随着中国社会教育制度的改革和发展，国内许多大学正在扩建或建立新校园。设计营造当代的大学环境，校园雕塑是其文化的一个重要组成部分。它不只是简单的造景，而是按照美的规律进行营建，注重校园环境建设中的文化精神，提升校园环境的文化价值，丰富校园环境的审美功能，以审美作为切入点，促进大学生现代文化精神的养成，是通过大学校园环境美化实施大学生文化素质教育的重要理念的体现。[第一段]