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- 浅谈激发低年级习作兴趣途径的研究
- 作者： 王灵敏 来源： 小作家选刊(教学交流)(下旬) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 现代古彩 古彩艺术 继承与创新 艺术特征
- 描述： 《语文课程标准》中在一二年级写话方面，特别强调学生“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”。是啊，世界是多元的、五彩的，那么学生的思维也应当是开放的、多维的、创新的。但目前在小学习作教学中，封闭式的教学和无端的条条框框，仍不断地挫伤着学生的写作兴趣，制约着写作水平的提高，致使学生被动地写，心态消极，生编硬造。