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- 论中国风景油画所追求的意境之美
- 作者： 李义淳 来源： 大舞台 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 虚实相生 风景油画 意境
- 描述： 风景油画融合了我国文学艺术中的意境精髓,逐渐发展成为具有中国民族特色的画种。中国风景油画在画境与意境上与西方存在着很大的差别:中国风景油画家侧重于以自己的主观感受来营造一种诗情画意的意境之美,西方油画家则侧重于通过对客观自然景物的描绘来营造一种自然界的画境之美。中国风景油画与中国山水画的意境一脉相通,都秉承了中国画境中的虚实相生之美、情景交融之美和自然朴实之美。
- 陶公运甓火不灭 素色染釉四时春
- 作者： 李义利 来源： 天工 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 珠山八友 景明 官窑瓷器 古窑 陶瓷研究所 利坯 瓷业 青花釉里红 颜色釉 景德镇陶瓷
- 描述： 始创于清光绪1895年的景德镇著名民间瓷坊“朱公窑”,名盛百年。朱景明是朱公窑第四代“大当家”,其曾祖父朱承是制作宫廷御器的高手,经过他手制作的仿官窑瓷器,以制作精良而名动四方,是当时民窑之冠;其祖父朱启是江西省瓷业公司高级技师,主攻青花、粉彩花鸟而卓有建树;其父朱才涛是轻工部陶瓷研究所陶瓷专家,对青花釉里红、粉彩、颜色釉等烧造技艺
- 发扬传统文化艺术
- 作者： 李义三 来源： 财经文摘 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 发扬 书画艺术 著名画家 大公无私 传统文化艺术 绘画艺术 70年代 国务院副总理
- 描述： 出身贫寒、性格豪放刚强、刻苦好学、大公无私、光明磊落。自幼喜爱书画艺术，1962年拜著名画家黑白龙、岳祥书学习绘画艺术。上世纪70年代绘制毛泽东油画巨像百余幅，并受到了国务院副总理陈永贵同志接见，亲笔题字赞扬“李义三同志是真正的农民画家”光荣字号。1992年拜著名书法大师武中奇为师。在恩师的亲手指导下，
- 凯氏定氮常量法简介
- 作者： 黄玉海 李义涛 候成 来源： 中国医院药学杂志 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 氢氧化 妇幼保健 江西省 黑色氧化 景德镇市 凯氏定氮 硫酸氢铵 硼酸溶液 常量法 凯氏烧瓶
- 描述： 凯氏定氮常量法简介黄玉海李义涛（江西省景德镇市药品检验所景德镇３３３０００）候成（江西省景德镇市妇幼保健院）许晨（江西省景德镇市第二人民医院）对含氮有机物中氮的测定，近年来，仍以经典、准确的凯氏定氮法作为标准。整个测定分为消解、蒸馏、滴定三步。它除常...
- 永恒的记忆 为奥运设计
- 作者： 李义 来源： 西南航空 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 奥运 环境设施 设计作品 中心区 记忆 设计工作 中央美术学院 志愿者
- 描述： 从2004年开始,中央美术学院马浚诚老师一直参与关于奥运的各方面设计工作,历经了四个寒暑、无数个不眠的夜晚、上百件为奥运精心构思的设计作品之后,奥运青年营主题纪念雕塑、奥运志愿者主题创意雕塑、奥运环境设施等作品
- 生命欢歌:隶书艺术的创造
- 作者： 李义兴 来源： 书法之友 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 主体精神 隶书 艺术生命 新生命 创造力 发展脉络 书法艺术 创造精神 创作 作品
- 描述： 隶书作品在当代书法展览中所占比例越来越少了,具有新意、耐人寻味的佳作如凤毛麟角。尽管,为了引导和提倡,中国书协专门增办了专项书体展(隶书是和楷、篆书体归于一展——正书展),但仍然难以有效增加书法家们对隶书创作的热情和投入。对这种状况,一种较有代表性的看法是:隶书,创新难度大,突破难。何以如此?隶书艺术有着丰富动人的乐谱,我们却不能组成优美欢畅的旋律;隶书艺术如苍穹中斑斓的五彩云霞,我们却无力鼓动起双翅遨游其中。症结何在?这里笔者提
- 细节构成完美
- 作者： 李义 来源： 冶金企业文化 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 生活态度 人生哲理 生活方式 人生观
- 描述： 米开朗基罗在精心做雕塑时,一位朋友到访。小谈之后,朋友离开。不久他又返回,发现米开朗基罗仍在同一座雕塑上工作。上次来访时他就觉得作品已经接近完工,这次并没有看到明显的变化,于是他叫道:刚才你并没有一直在雕塑这件作品,是吧?
- 孩子为什么“撒谎”
- 作者： 李义本 来源： 中国卫生画刊 年份： 1992 文献类型 ： 期刊 关键词： 无意性 袒护 教育方法 幼儿园 小朋友 白无瑕 红铅 说假话 是非观念 承认错误
- 描述： 撒谎就是不讲真话,隐瞒错误,说假话、骗人的话。有的家长常常对孩子撒谎感到惊讶、苦恼,不知这个坏毛病是从何时产生的,从哪学来的。孩子的心灵洁白无瑕,幼稚无知,是非观念模糊。成年人的溺爱,言谈举止象五彩颜料,在他们的“白纸”上留下了各种颜色,撒谎正是成人在日常生活中,不知不觉涂上的一笔不该有的色彩。 对孩子撒谎,家长应冷静地分析原因,有针对性地进行正确的教育,及时纠正撒谎的毛病,以免酿成后患。尽管孩子撒谎的原因错综复杂,但是我们可以找出共性、抽出规律。归结起来主要有以下两个方面。