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- 多模态词典交际过程中的话轮转换：基于用户视角的词义转换机制研究
- 作者： 张琍华 傅顺 来源： 景德镇高专学报 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 会话分析 词典用户 多模态词典 词典使用
- 描述： 任何一种交际过程,都具备话轮的基本特征,都可以通过话轮的方式描述出来,多模态词典交际也不例外。会话分析可以清晰的体现多模态词典的具体使用的过程,也可以用来描述词典用户是如何通过词典所提供的各种功能理解单词的语境意义的,这一点可以给词典的编撰和使用带来启示。
- 高等专科学校学生语言学习策略调查(英文)
- 作者： 张琍华 郭晓丽 来源： Teaching English in China 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 英语学习成绩 文秋芳 调查 语言学习策略 英语学习策略 英语教学 专科学校学生 使用不当 诊断表 使用情况
- 描述： 本文基于Oxford的语言学习策略诊断表和程晓堂、文秋芳等人的研究,设计了一套语言学习策略问卷,对部分高等专科学校学生的英语学习策略进行了调查。通过对学生英语学习策略使用情况的分析,设法找出与学生学习策略相关的影响他们英语学习进步的因素。结果表明,高等专科学校学生英语学习成绩不理想和他们学习策略使用不当有关。因此,在高等专科学校的英语教学中,必须加强对学生学习策略的指导,培养他们选择和使用恰当的学习策略。
- 高等专科学校学生语言学习策略调查
- 作者： 张琍华 郭晓丽 来源： 中国英语教学(英文版) 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 高等专科学校 英语教学 学习策略 教学方法
- 描述： 本文基于0xford的语言学习策略诊断表和程晓堂、文秋芳等人的研究，设计了一套语言学习策略问卷，对部分高等专科学校学生的英语学习策略进行了调查。通过对学生英语学习策略使用情况的分析，设法找出与学生学习策略相关的影响他们英语学习进步的因素。结果表明，高等专科学校学生英语学习成绩不理想和他们学习策略使用不当有关。因此，在高等专科学校的英语教学中，必须加强对学生学习策略的指导，培养他们选择和使用恰当的学习策略。