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- 新素质幼儿园领域活动 绘画前书写 1
- 作者： 万中主编 来源： 上海：上海交通大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 美国 长篇小说 现代
- 描述： 这套《绘画前书写》系列用书是专门为学前儿童设计的书写准备材料。它根据儿童的年龄特点，结合其手指精细动作的发展和绘画书写的规律，利用绘画与书写融入的形式，让学前儿童在有趣的绘画游戏中了解书写规律，练习书写笔画。本套书按照循序渐进的原则以难易程度和游戏主题为依据，相对分为四级，每一级都有重点，同时也注意了各级之间的联系。只要儿童感兴趣，既可以让4岁左右的小朋友按照活动难度逐级完成，也可以让5-6岁的幼儿做专门的书写准备活动，每一级活动都可以反复练习。其中“拓展活动”，是有一定难度的前书写活动提高练习，若部分小朋友在完成时候出现一定困难是正常现象。我们要重在兴趣，根据小朋友的能力自由选择。本册为第一级，以点为主，点线结合绘画的方式来引起儿童的兴趣，初步学习怎样正确握笔，练习点的画法(写法)。有利于学前儿童手指精细动作及手眼协调能力的发展。适宜儿童：四岁以上。建议使用工具：粗头泡沫笔、油画棒、蜡笔等(软)。五岁以上儿童也可以从此册开始，但是相对要求可以高一些，比如，书写工具可以逐步过渡到彩色铅笔或者2B铅笔(硬)，书写流畅度及拓展部分游戏难度可以提高。
- 新素质幼儿园领域活动 绘画前书写 2
- 作者： 万中主编 来源： 上海：上海交通大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 美国 长篇小说 现代
- 描述： 这套《绘画前书写》系列用书是专门为学前儿童设计的书写准备材料。它根据儿童的年龄特点，结合其手指精细动作的发展和绘画书写的规律，利用绘画与书写融入的形式，让学前儿童在有趣的绘画游戏中了解书写规律，练习书写笔画。本套书按照循序渐进的原则以难易程度和游戏主题为依据，相对分为四级，每一级都有重点，同时也注意了各级之间的联系。只要儿童感兴趣，既可以让4岁左右的小朋友按照活动难度逐级完成，也可以让5-6岁的幼儿做专门的书写准备活动，每一级活动都可以反复练习。其中“拓展活动”，是有一定难度的前书写活动提高练习，若部分小朋友在完成时候出现一定困难是正常现象。我们要重在兴趣，根据小朋友的能力自由选择。本册为第一级，以点为主，点线结合绘画的方式来引起儿童的兴趣，初步学习怎样正确握笔，练习点的画法(写法)。有利于学前儿童手指精细动作及手眼协调能力的发展。适宜儿童：四岁以上。建议使用工具：粗头泡沫笔、油画棒、蜡笔等(软)。五岁以上儿童也可以从此册开始，但是相对要求可以高一些，比如，书写工具可以逐步过渡到彩色铅笔或者2B铅笔(硬)，书写流畅度及拓展部分游戏难度可以提高。
- 新素质幼儿园领域活动 绘画前书写 4
- 作者： 万中主编 来源： 上海：上海交通大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 美国 长篇小说 现代
- 描述： 这套《绘画前书写》系列用书是专门为学前儿童设计的书写准备材料。它根据儿童的年龄特点，结合其手指精细动作的发展和绘画书写的规律，利用绘画与书写融入的形式，让学前儿童在有趣的绘画游戏中了解书写规律，练习书写笔画。本套书按照循序渐进的原则以难易程度和游戏主题为依据，相对分为四级，每一级都有重点，同时也注意了各级之间的联系。只要儿童感兴趣，既可以让4岁左右的小朋友按照活动难度逐级完成，也可以让5-6岁的幼儿做专门的书写准备活动，每一级活动都可以反复练习。其中“拓展活动”，是有一定难度的前书写活动提高练习，若部分小朋友在完成时候出现一定困难是正常现象。我们要重在兴趣，根据小朋友的能力自由选择。本册以点为主，点线结合绘画的方式来引起儿童的兴趣，初步学习怎样正确握笔，练习点的画法(写法)。有利于学前儿童手指精细动作及手眼协调能力的发展。适宜儿童：四岁以上。建议使用工具：粗头泡沫笔、油画棒、蜡笔等(软)。五岁以上儿童也可以从此册开始，但是相对要求可以高一些，比如，书写工具可以逐步过渡到彩色铅笔或者2B铅笔(硬)，书写流畅度及拓展部分游戏难度可以提高。
- 新素质幼儿园领域活动 绘画前书写 3
- 作者： 万中主编 来源： 上海：上海交通大学出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 美国 长篇小说 现代
- 描述： 这套《绘画前书写》系列用书是专门为学前儿童设计的书写准备材料。它根据儿童的年龄特点，结合其手指精细动作的发展和绘画书写的规律，利用绘画与书写融入的形式，让学前儿童在有趣的绘画游戏中了解书写规律，练习书写笔画。本套书按照循序渐进的原则以难易程度和游戏主题为依据，相对分为四级，每一级都有重点，同时也注意了各级之间的联系。只要儿童感兴趣，既可以让4岁左右的小朋友按照活动难度逐级完成，也可以让5-6岁的幼儿做专门的书写准备活动，每一级活动都可以反复练习。其中“拓展活动”，是有一定难度的前书写活动提高练习，若部分小朋友在完成时候出现一定困难是正常现象。我们要重在兴趣，根据小朋友的能力自由选择。本册以点为主，点线结合绘画的方式来引起儿童的兴趣，初步学习怎样正确握笔，练习点的画法(写法)。有利于学前儿童手指精细动作及手眼协调能力的发展。适宜儿童：四岁以上。建议使用工具：粗头泡沫笔、油画棒、蜡笔等(软)。五岁以上儿童也可以从此册开始，但是相对要求可以高一些，比如，书写工具可以逐步过渡到彩色铅笔或者2B铅笔(硬)，书写流畅度及拓展部分游戏难度可以提高。