浅谈直觉思维能力的培养

【类型】期刊

【作者】曾南生 

【刊名】小学教学研究

【关键词】 知识经验 逻辑推理 思维过程 整体观察 思维能力 培养 直觉思维 直觉判断 引导学生 假设

【摘要】直觉思维是一种在分析和解决问题时,不经过严密的逻辑推理,没有明显的过程意识,凭借已有的知识经验,迅速对问题的答案作出合理的猜测、假设或突然顿悟的思维过程。思维的特征是突发性、跳跃

【年份】1989

【期号】第11期

【页码】28-29

【作者单位】江西省景德镇市第十七小学

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