日语初中级听力向高级听力的过渡教学

【类型】期刊

【作者】闫晶 

【刊名】景德镇高专学报

【关键词】 视听说 多媒体 过渡教学

【摘要】多媒体技术的广泛应用，使日语视听说课程的教学效果得以优化。如何利用这一有效手段，让刚刚步入专业高年级的学生顺利从初中级听力向高级听力过渡好，这是一个值得探讨的课题。

【年份】2012

【期号】第5期

【作者单位】绍兴文理学院

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