EFL教师课堂话语策略的语用分析

【类型】期刊

【作者】欧飞兵 

【刊名】景德镇高专学报

【关键词】 EFL课堂 教师话语策略 语用分析

【摘要】教师的话语策略对学生的情感因素及课堂参与有一定的影响。依据当代语用理论,分析并阐释了EFL教师成功的课堂话语。作为一种积极的课堂调控手段,EFL教师话语在本质上维护了师生的自尊,保全了彼此的面子,保证了英语教学的最终成效。

【年份】2010

【期号】第3期

【作者单位】景德镇高专外语系

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