“情”与“学”的结合
日期：2014.01.01 点击数：3
【类型】期刊
【作者】胡辉琴
【刊名】中文信息
【摘要】对教师而言,微笑是一种胸怀,更是一种艺术.只有重视了情感教育,学生才会从内心接受你,接受你的课堂,师生关系协调,我们的课堂才会更加完美的展现出来.
【年份】2014
【期号】第9期
【作者单位】江西省景德镇市特殊教育学校
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