随笔批语浅探
日期：2011.01.01 点击数：6
【类型】期刊
【作者】唐友成
【刊名】语文周报·高中教研版
【摘要】批语是随笔写作的延伸。老师一定要给学生的随笔写好批语。批语是师生之间心灵的对话。许多学生反映：发下随笔之后，他们最想看的是批语；他们认真写随笔，也常常是希望看到老师的批语。其实随笔批语，有着非同寻常的意义。它所触及的，不仅仅是学生写作能力的发展，更重要的是融合着对鲜活生命的关注，对稚嫩灵魂的雕塑。那么，随笔批语有哪些作用？老师又该怎样为学生写随笔批语呢？ 一、随笔批语的作用 1.能激发学生的写作热情 对学生随笔，即使是一个优美的语段，一个用得恰到好处的成语，教师也必须慷慨、及时、得体地予以表扬，它是洒向青少年灵魂深处的一缕阳光；而对于不足，则应和风细雨，娓娓而谈，尽可能地把它化作渗入学生心田的一滴甘露。长此以往，即能大大地激发学生的写作热情。 2.能抚慰学生的心灵 青春有激动、兴奋，但也有苦闷、伤感。学生在随笔中流露出苦闷与矛盾时，教师绝对不能熟视无睹，要担当起朋友的角色来倾听，用那满蘸着真情的笔墨与他们交流，去抚慰，去疏导，使其最快地摆脱困境。有些学生还有心理疾病，他们怨声载道、消极厌世、看法偏激、仇视社会等，老师决不可小视这些现象，必须及时进行心理疏导。
【年份】2011
【期号】第51期
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