让思维在“空白”处跃动
日期：2004.01.01 点击数：6
【类型】期刊
【作者】张朝晖
【刊名】语文教学之友
【摘要】有这样一个故事：闻一多先生讲文学课，走上讲台，写了一道算术题：2+5=?学生疑惑不解。可闻一多执意问：2+5=?学生们只好回答：“等于7。”闻一多说：“不错。在数学领域是这样，但在艺术领域里，2+5=10000也是可能的。”于是，他拿起一幅题为“万马奔腾”的油画让大家欣赏。画面上突出了两匹马，在那两匹马的后面又错
【年份】2004
【期号】第11期
【页码】43101
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