如何激发幼儿对美术活动的兴趣

【类型】期刊

【作者】王春红 

【刊名】新课程研究(下旬)

【关键词】 审美创造力 美术活动 幼儿园教育 绘画过程 审美体验 语言表达 教学活动 激发

【摘要】幼儿美术教学活动在幼儿园教育中占有重要地位,是培养幼儿审美创造力一种活动,幼儿绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程.当幼儿不能完全用语言表达审美体验时,通过美术则能倾诉对五彩缤纷世界的感受.笔者从多年教学经验中总结出幼儿很容易对美术表现出自发热情,是浅层自发兴趣,停留在"好奇"、"我喜欢"阶段,并且有不稳定性.进行美术教学活动时,要善于将幼儿浅的层兴趣引申并提高到一定深度水平上,把幼儿的原有兴趣引向深化,将表面热情转化为主动从事美术活动的推动力,使之成为积极、主动的参与者.在教学实践中激发幼儿美术兴趣方面,笔者作了以下四个方面的探索:

【年份】2013

【期号】第6期

【页码】183-184

【作者单位】内蒙古根河市第一幼儿园

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