塑造主体人格 唤醒自我意识

【类型】期刊

【作者】金林乐 

【刊名】小作家选刊(教学交流)(上旬)

【关键词】 回忆 苦涩 故事

【摘要】传统的德育模式，只把学生看成是教师 “教”的对象，而忽视了学生的主体性，忽视了德育过程中学生主体的情感需要和道德内化。学生由于缺少参与，缺乏深入实际的道德体验，因此对外部的道德规范要求难以引起共鸣，以致无法从内心里真正领悟到做人的真谛。另外，网络时代的到来，价值多元的网络文化对我们传统的道德观、价值观等产生巨大冲击，给中小学德育工作带来前所未有的严峻挑战。所以，我们应该着力建构以塑造主体人格为目标的德育模式，以唤醒学生的 “自我”意识，使之学会识别五彩缤纷的世界，正确选择人生道路，积极进取，主动去实现自我价值。

【年份】2012

【期号】第7期

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