浅议有效课堂小结的几种方式
日期：2013.01.01 点击数：9
【类型】期刊
【作者】肖燕
【刊名】数学通讯
【关键词】 课堂小结 教学内容 课堂结尾 教师 共线向量 有效性 认知结构 引导学生 数学课堂 计算机
【摘要】古人云,好的文章讲究凤头猪肚豹尾,凤头:开头漂亮吸引,好像凤凰的头一样虽然小,但是五彩缤纷,能立即吸引住人;猪肚:中间内容充实,有内容,不是泛泛空谈;豹尾:豹子的尾巴抽起来是很有力道的,说明结尾要求强劲有力.一节好课何尝不是如此呢?然而现阶段在我们的备课中,往往非常关注情境的创设和教学内容的开展而忽视了结尾我们的
【年份】2013
【期号】第20期
【页码】43354
【作者单位】武汉十一中
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