低年级个性化写话教学浅探
日期：2008.01.01 点击数：3
【类型】期刊
【刊名】课程教材教学研究(小教研究)
【关键词】 浅探 小学生作文 教师 真实情感 低年级 作文教学 个性化 引导学生 写话 语文课程标准
【摘要】生活是五彩缤纷的,有写不尽的人、事、物、景,然而,学生作文却往往空洞无物,本应丰富多彩、充满灵气的作文变成了文不从、字不顺、千篇一律、虚情假意的流水帐,形成了学生怕写作文,教师怕教作文的困难局面。对于低年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,
【年份】2008
【期号】第C3期
【页码】33-34
【作者单位】水富县第一小学
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