从问答到对话：从孔子和苏格拉底的课堂说起
日期：2012.01.01 点击数：3
【类型】期刊
【作者】叶玉林
【刊名】科教新时代
【摘要】学校有一组雕塑，名曰“悟”，雕塑里一男生一女生以求知若渴的目光仰望着老师，高大且庄严的老师在讲解着什么。其实，更好的名字当是“教”，许慎说，“教，上所施，下所效也”，而韩愈的“师者，所以传道受业解惑也”与此一脉相承。即便在孔子时代，这样场景中的坐而论道也更像是教义问答，是权威话语而非平等对话，问者只需要提起话头和等待教导。
【年份】2012
【期号】第9期
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