初中美术课情境教学法探讨
日期：2010.01.01 点击数：6
【类型】期刊
【作者】姚露芳
【刊名】科教导刊
【摘要】基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情境的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中.它为课堂教学氛围的设置,学生性格、情操的发展提供了条件.美术作为一门造型艺术,将各种知识综合,以其独特的审美客体--绘画、雕塑、建筑、工艺美术等,均可以理论结合实际探讨情感的内涵,情感对记忆,对思维的影响,创设良好的教学情境,使学生在良好的学习氛围中接受知识、加速各种能力的提高,情感的升华,较好地解决...
【年份】2010
【期号】第3期
【作者单位】杭州凤起中学 浙江杭州 （310003）
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