“泡沫”减法切割在抽象雕塑课程教学中的运用
日期：2014.01.01 点击数：3
【类型】期刊
【作者】吕绍藩
【刊名】雕塑
【关键词】 切割 课程教学 抽象 “泡沫” 教学理念 减法 雕塑 专业教育
【摘要】一、教学理念"减"的手法:近百年里,在中国大陆艺术高校的雕塑专业教育当中,皆十分重视泥塑课程的教学,由于泥的特性注定了必须运用"塑"的手法,也就是重视"增"的手法,而忽视了"减"的手法的训练;本课程的创新与价值点在于运用"减"的手法对学生进行"抽象雕塑"审美与创作训练,运用电热丝对泡沫(20cm×20cm×40cm)进行减法切割。
【年份】2014
【期号】第5期
【页码】76-79
【作者单位】广州美术学院雕塑系
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