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- 让生命之花更加绚烂
- 作者： 郭梨萍 来源： 阅读与鉴赏·学术版上旬刊 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 生命教育 教育者 教学 学生 语文课堂 生命存在 责任 尊重生命 泰戈尔 言谈举止
- 描述： 》、《鲁滨逊漂流记》、《二泉映月》……无一不是在向学生们传递着生命的信息和生命的意识——尊重生命，珍爱生命，保护生命。 霍金是谁？他是一个神话？一个最出色的物理学家？一个科学巨人？或许，他只是一个坐着轮椅挑战
- 我的未来我描绘
- 作者： 周健 来源： 阅读与鉴赏·学术版上旬刊 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 生命教育 教育者 教学 学生 语文课堂 生命存在 责任 尊重生命 泰戈尔 言谈举止
- 描述： 一、初中美术社团的组织活动，促进了学生综合实践能力的提高 现代教育要求在学科之间相互整合的理念下，用学生的发散性思维代替学生的单一方面的知识运用能力，使学生的综合能力全面提高。新课程标准对美术教学提出了新的要求：“以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联……”简单地说，就是要重视学生能力的培养，突出教学中的综合实践活动。 把美术课与其他学科的活动课有机地结合起来，动漫社团活动是非常有益的形式，它涉及到劳动技术、行为习惯、科学技术、创造、审美、卫生等内容。通过组织动漫社团，让学生在小组合作中学习动漫知识，让他们通过各种渠道收集、整理知识和各种信息，熟悉因特网以及相关的动漫网页，并学会归纳所掌握的知识，然后通过多媒体这一现代技术手段，和全班同学一起分享研究成果。同时，学生以集体合作的形式进行动漫创作，利用各种多媒体器材，通过绘画、剪纸、雕塑、表演等艺术形式进行各种各样的动漫活动，用艺术的形式表现他们的生活和理想，不但体会了动漫艺术的魅力，而且在活动中将不同学科的知识相互融合，提高了他们对知识的综合运用能力。在艺术作品的展示过程中，让学生尝试进行多维的评价，也提升了他们认识评价事物的水平。