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《镜花缘》中的名物知多少
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作者:
徐小小
来源:
新课程(中学版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
古代典籍
新齐谐
迩之
朱草
《镜花缘》
倮虫
祝由科
神话色彩
古代社会生活
李汝珍
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描述:
名物于我国古代社会生活各个方面随处可见,名物词于古代典籍中也俯拾即是。中国拥有五千年高度发达与无比灿烂辉煌的文化,可以说,这其中,名物文明占据了重要地位。孔子教育弟子说:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴、可以观、可以群、可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”孔子把《诗经》当作学习名物的教材,以多识于名物为学生必备的基本功。《大学》曰:“致知在格物,物格而后知至。”“格物”,就是研究考查万事万物的
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初中古诗文教学初探
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作者:
高俊英
来源:
语文教学与研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
绚烂多姿
迩之
至圣先师
战国时期
古诗文教学
唐诗宋词
五彩斑斓
古诗教学
汉赋
赤壁怀古
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描述:
中国历来被称为"诗的国度",自古以来中华民族对诗歌就有着深厚的喜爱之情。从诗经、楚辞到汉赋及后来的唐诗宋词元曲……或韵或散,或律或绝,五彩斑斓,绚烂多姿,具有极为丰富的精神内涵。早在战国时期,孔子就有"不学诗,无以言""迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名"。从一开始,诗歌的教育就被至圣先师孔子赋予了极其重要的地位。古诗教学是学生继承优秀的文化传统和民族的文化遗产的途径之一。