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- 巧手玲珑绘生活：聋校初中生创意手绘综合性美术活动案例
- 作者： 黄静文 来源： 中国美术教育 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 手绘 初中生 责任和义务 现实生活 聋校 活动案例 学校美术教育 创意
- 描述： 活动对象 聋校七至九年级学生. 活动初衷 美源于生活,然而在高速发展的信息时代,人们或多或少沉迷在数字世界中,忘却了生活中那些质朴的美感.手机在校园的普及,使学生也成为了“低头族”,与现实生活越来越疏远.学校美术教育有责任和义务让美回归到学生的生活世界,这也是美术课程的价值与目标的体现.聋生虽有听力障碍,但心、灵手巧.我们尊重聋生的生理缺陷,力图从生活中寻找创意手绘的资源,使他们从生活中获得美的感悟,在创意中享受艺术.同时从我校创建“以美育人、各美其美、美美与共、融合同美”教育特色的办学理念出发,我们希望通过将生活中的美学创意融入教学,整合各方资源,探寻更符合聋生生理心理特征的教学模式,以发展他们的创造性思维能力、审美能力和动手能力,提高他们的综合素质,使聋生形成正确的自我认识,建立自信,勇敢地走进社会.当然,活动最直接的目的是为聋生未来职业生涯的发展提供实战机会,拓展聋校职业教育的发展空间,提高聋生的就业能力和终生学习的能力.