首页>
根据【关键词:象】搜索到相关结果 521 条
-
漫话城市雕塑
-
作者:
那守第
撖玉琨
高珊
来源:
宁夏画报(生活版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
形象
塑像
审美意识
艺术形态
艺术创作
雕塑家
作品
城市雕塑
审美意象
城市建设
-
描述:
的一个标志。艺术是人类自觉的精神生产。城市雕塑以其特有的创作方式、展示方式和欣赏方式,显示了人类心智的创造力。它以形象的语言使人们得到审美的情感愉悦,以潜移默化的方式陶冶着人们的情操,丰富着人们的精神世界。
-
青藏高原上的彩虹—土族刺绣
-
作者:
李友友
来源:
上海工艺美术
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
妇女服饰
象征
刺绣
青藏高原
土族服饰
互助县
民族服饰
彩虹
花纹图案
土族语
-
描述:
脚踏高原,双手高举盛满麦粒的笸箩正在扬场,七彩的服饰在蓝天白云和绿色的大地衬托下艳丽夺目,给人留下极深的印象,心中自此留下了土族情结。真正遇到土族是在中国美术馆民间美术部,那
-
我的“青花水饺”
-
作者:
王树辉
来源:
上海工艺美术
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
象征
团聚
饺子
释放
民俗美
水饺
作品
世界和平
青花
传统文化
-
描述:
饺子是中国家喻户晓的民俗美食.一次偶尔的水饺宴.铸就了我现在的作品——青花水饺。它不仅代表了喜庆和祝福,又是世界和平和团聚的象征。这不仅释放了我的情怀.同时让中华古老灿烂的水饺文化.在新的世纪更加发扬光大.也希望引起人们对传统文化的一种追忆.对传统文化一个新的感受。从此围绕着这个主题完成了我的一系列创作。
-
志愿者的“盛会”
-
作者:
暂无
来源:
中国经济周刊
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
青花瓷
引导员
啦啦队
悉尼奥运会
服务对象
运动员
工作人员
志愿者
比赛
北京奥运会
-
描述:
比赛间歇,劲歌热舞、活力四射的奥运啦啦队,急匆匆跑上跑下擦拭地板的工作人员;运动员转场时,微笑着举着标牌的引导员;颁奖时,穿着青花瓷礼仪服、端着奖牌和鲜
-
澄怀味象 超越鼎新:中国绘画转型期内的当代工笔画
-
作者:
乔宜男
来源:
国画家
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
创作思维
西方科学
工笔画
转型期
当代形态
中国绘画
传统形态
澄怀味象
-
描述:
的健康发展,我刊本期特开设专栏,邀请部分理论家与画家,对当前工笔画的热点问题与现象进行讨论,从理论层面探讨工笔画的发展方向与解决问题的方法,希望得到广大读者的关注并引发进一步的思考。
-
卡迪夫大学格兰摩根大楼
-
作者:
彭建东
于立
来源:
国际城市规划
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
大学城
建筑设计
起源
地区发展
象征着
风格
共同设计
摩根
雕塑
采煤
-
描述:
两组由Albert H Hodge(1875-1918)创造的雕塑群,表述了这个地区发展和富裕的起源:一组象征着海洋,另外一组体现了采煤。格兰摩根大楼于1912年开始使用。1889年至1971年期间,
-
给学生一片遨游的蓝天
-
作者:
杜丽宏
来源:
阅读与鉴赏(教研)
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
联想
学生
想象
作文心理
状态
培养
小学作文教学
社会生活
-
描述:
们会求教于老师,这样老师在简明扼要的点击后,他们会对讨论的问题印象更深刻,思路更清晰。同时,有的学生还会借助电脑来解决自己的问题。语文课上的小组讲座,放手让学生去寻找自己的天空,比命令式的布置效果要好
-
透过两部《孔子》读孔子
-
作者:
祁春静
李翔
来源:
阅读与鉴赏(教研)
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
小说形式
戏剧舞台
形象
诗词
文学创作
《孔子》
-
描述:
孔老夫子的形象扎根于炎黄子孙的心底,孔老夫子的形象外观于各种庙堂殿内,有画像、印制、刻石、雕塑等几十种类型;孔老夫子的形象出现在戏剧舞台上;孔老夫子的形象在文学创作中除了诗词中的描写外,还有用小说形式刻画的。用小说形式描写孔子,最有影响的应首推日本著名作家井上靖的长篇小说《孔子》,他创作的这部
-
幽默风趣的“十字令”
-
作者:
娄国忠
来源:
阅读与写作
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
幽默讽刺
教育意义
社会现象
幽默风趣
开头
-
描述:
“十字令”一般指是以数字一至十开头,组成十句为一组的一种小令。一些风趣横生而又读来顺口的“十字令”,淋漓尽致地表达人物特定的神态,反映某种社会现象,含有幽默讽刺的教育意义,流传极广。有一则是描绘股民
-
小议动词在写作中的应用
-
作者:
王少栋
来源:
阅读与写作
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
生动形象
写作
“活”
应用
动词
-
描述:
写作要求语言生动形象,要求把人、把物写活。那么“活”的主要标志是什么呢?怎样写才能称之为“活”呢?从直观的、形象的角度来看,人和物“活”的主要标志是“会动”、“能动”。动词是体现人、物这一特征的主要
<
1
2
3
...
41
42
43
...
51
52
53
>