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- 创意课程的设计与实践
- 作者： 屠文娟 来源： 现代教学 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 服装设计 文化创意产业 普通高中学生 优质教育资源 实践 新课程改革 人才培养模式 创新素养
- 描述： 文化创意产业是一种在经济全球化、知识经济背景下产生的以创造力为核心的新兴产业,主要包括广播影视、动漫、音像、传媒、视觉艺术、表演艺术、工艺与设计、雕塑、环境艺术、广告装潢、服装设计、软件和计算机服务等方面的创意群体。近年来,上海设立了"普通高中学生创新素养培育实验项目",以实施项目为契机,进一步贯彻党和国家的教育方针,并汲取国内外创新人才教育的经验。在这样的大背景下,我校以"美育引领、创意发展"为办学理念,以美育为基础素养,以创意教育为核心素
- 环境设计专业风景油画课程改革初探
- 作者： 唐乐尧 来源： 大众科技 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程改革 油画风景写生 环境设计专业
- 描述： 以环境设计专业的要求为条件的油画风景写生研究,是为环境设计专业而进行的油画风景写生。写生是把学生从墨守成规的画室"赶出"到生态的环境中,全身心的融入到美丽的自然生态中,去体会环境赋予人类的各种美妙的感觉。环境设计专业的风景油画课程宗旨就在于培养学生对自然的感知能力,捕捉事物的能力,提高审美能力,提高画面的制作能力,使之成为环境设计专业效果图和最初级(高考)绘画的一个过渡。
- “花乌画技法”课程的工笔技法拓展——以宋代工笔花鸟小品的临摹实训教学为例
- 作者： 陈天硕 来源： 工业设计 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 工笔花鸟 实训教学 课程改革 工笔技法
- 描述： 针对以往花鸟画技法课程中以写意画技法为重,工笔画技法实训教学相对薄弱的现状,通过宋代工笔花鸟小品的临摹实训教学,加大工笔技法的临摹实训在课程教学中的比例,写意与工笔技法相互促进。借助花鸟画技法课程实训教学改革,培养学生的审美能力,具有较好的工笔画鉴赏水平;促使学生更好地掌握工笔花鸟画的绘画技巧,有效提高学生工笔花鸟画的创作能力;拓宽就业面向,培养具备综合素养和创新美术意识的复合型人才,更好地满足岗位职业能力要求;使教学更贴近市场的艺术需求,实现课程和市场的互动与对接,真正将课程推向市场。
- “花鸟画技法”课程的工笔技法拓展——以宋代工笔花鸟小品的临摹实训教学为例
- 作者： 陈天硕 来源： 工业设计 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 工笔花鸟 实训教学 课程改革 工笔技法
- 描述： 针对以往花鸟画技法课程中以写意画技法为重,工笔画技法实训教学相对薄弱的现状,通过宋代工笔花鸟小品的临摹实训教学,加大工笔技法的临摹实训在课程教学中的比例,写意与工笔技法相互促进.借助花鸟画技法课程实训教学改革,培养学生的审美能力,具有较好的工笔画鉴赏水平;促使学生更好地掌握工笔花鸟画的绘画技巧,有效提高学生工笔花鸟画的创作能力;拓宽就业面向,培养具备综合素养和创新美术意识的复合型人才,更好地满足岗位职业能力要求;使教学更贴近市场的艺术需求,实现课程和市场的互动与对接,真正将课程推向市场.
- 感受五彩的光,体验变幻的色——从“光的色彩”的教学谈“活动”教学中的目标侧重和组织策略
- 作者： 黄伟根 盛建国 来源： 物理教师 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 物理 课程改革 苏教版 教学设计 “光的色彩” 初中
- 描述： 感受五彩的光,体验变幻的色——从“光的色彩”的教学谈“活动”教学中的目标侧重和组织策略
- 感受五彩的光，体验变幻的色——从“光的色彩”的教学谈“活动”教学中的目标侧重和组织策略
- 作者： 黄伟根 盛建国 来源： 物理教师(高中版) 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 物理 课程改革 苏教版 教学设计 “光的色彩” 初中
- 描述： 1"活动"教学--新教材的亮点和难点对江苏科技版初中物理教材(下称"新教材")的教学实践已有几个月了,我们感受最深的是新教材中"活动"多,强调学生参与动手的内容多,许多课都是从"活动"引入,以"活动
- 细胞教学蕴涵的美育思想
- 作者： 尹昌发 来源： 校本教研 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 美育思想 蕴涵 细胞 审美体验 美育素材 生命科学 教学过程 新课程改革
- 描述： 五彩斑斓的生命科学无论是在阐述生命的结构、运动，还是在描述其生存繁衍过程所表现出来的坚韧性，都蕴藏着丰富的美感和美育思想。在新课程改革不断深入的今天，生物老师应努力挖掘生命科学中蕴含的诸多美育素材，在教学过程中努力创设一种审美氛围，激发学生的认知情趣，使学生产生审美体验，
- 关于工笔花鸟画课程改革的思考
- 作者： 豆周艳 来源： 艺术科技 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程改革 工笔花鸟画 市场需求
- 描述： 近年来,中国画领域专家与学者对工笔花鸟画的教学进行了许多有益的尝试,取得了良好的效果,但值得注意的是,在教学与市场需求对接方面仍存在一些问题。本文中,笔者从工笔花鸟画的市场需求谈起,对课程改革的具体思路展开分析,旨在为广大教师提升教学质量,培养实用型美术人才提供参考。