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- 落红笺
- 作者： 铱人 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 又是个初晴之日，江南的天气湿漉漉的，穿过林立的车，绕过灰色的楼，我看见母亲依旧端坐在竹椅上，像一幅绚丽的油画。母亲的身后是连绵的山峦，跟前是几个篾制的簸箕，上面晾晒着一封封打开的信，因怕风吹走，每封信上压着红辣椒。 我喊母亲。母亲应道，细妹子回家了？手中捧着信笺，目光恋恋不舍游离到我的脸上。母亲满脸宁静的微笑，她守着那些宝贝，像是守着幸福。 母亲积攒的信整整一箱，她总是喜欢晾晒信，唠叨那些岁月的秘密。 “敬爱的老何，你好。”这是家中最古老的信，存在母亲自制的牛皮纸信封里，母亲比父亲小18岁，她总是这样称呼父亲。50年代末，母亲新婚3个月，父亲就被厂里安排到山西学习，一去就是3年。“山西有辣椒吃嘛？有鱼吃吗？”母亲识字不多，信是半画半写，画满了辣椒、鱼等食物。“亲爱的小林，你好。”父亲的信满纸端庄的楷书，父亲回信时讲究仪式，像古代书生一样，洗浴，磨墨，用狼毫笔将关爱诉诸笔端。来信回信，一月一两封。 六、七十年代，家里的信，越来越少，有时一年也不过七八封。信，连着老家的一大帮亲戚，连着父母的血脉至亲。亲戚家婚丧嫁娶以及新年才会有书信往来。那时，一家人聚拢，听父亲读信，日子变得生动温暖，有了些许节日的气氛。
- 错过了熏衣草
- 作者： 孟悟 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 我曾经在普罗旺斯错过了熏衣草。 阿维农是普罗旺斯的一个法国南方小城。我在阿维农的时候，熏衣草还是绿的，没有变紫。满城的玫瑰花纵情开放，给我的印象极深。普罗旺斯的玫瑰花，花瓣繁大，比牡丹还要缤纷华丽，它们一路婆娑开来，爬过玲珑的木房子，爬过雕花的大铁门，芳香着，浪漫着，如春天的情人。那花的颜色被普罗旺斯的阳光染浓了，鲜艳得触目惊心，像泼出来的油画调色板的颜料。朋友说，看熏衣花海的最好季节是7月；可另外一个朋友抱怨道，那年她7月去过，不早不晚，熏衣草刚好收割完，只剩下一片沉闷的灰绿。光杆子的熏衣草有什么好看的？ 没什么好遗憾的，错过了熏衣草，但没有错过玫瑰花。同一个时间，你很难拥有两种馈赠，不能错过的，是我们快乐的理由。 责任编辑：郑艳梅
- 徐志摩与曼殊斐尔
- 作者： 王铮 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 夏日的伦敦，分不清是雾还是雨，冰凉凉灰蒙蒙的，湿漉了整个城市，湿漉了伦敦街道行走的人们。一顶顶圆形的黑伞，庇护着下面的身子。彭德街十号，志摩叩响了门铃，麦雷先生把他迎进屋。主人让志摩在套着彩色画套的沙发上坐下，请他喝咖啡。 暖色调鹅黄色的灯光映照着壁炉上的瓷器摆设和墙上梵·高的油画。 志摩和麦雷是在一个文艺沙龙里相识的，他们都是诗人，一见如故。几天前，在一家咖啡馆里，志摩告诉他，现代中国小说创作受俄国作家影响最大。麦雷听了尤为高兴，因为他与曼殊斐尔平生最崇拜的就是契诃夫和陀思妥耶夫斯基。于是，麦雷在纸上写下了自家的地址，邀请志摩在星期四晚上去他们家会会曼殊斐尔。 因天气太潮冷，染病在身的曼殊斐尔不能下楼。麦雷见志摩有些失望，说：“徐先生若不介意，不妨上楼一见，如何？”志摩喜出望外，立即随麦雷上楼。 “吱嘎”一声，门开了。志摩一下子被炫目的色彩包围了。 海蓝色的墙壁、几幅后现代的及抽象的油画，柔和的灯光映射着海蓝色家具、鹅黄色窗帘。志摩的心先是激动地一提，定眼一看，面前是一位年轻女子，女作家。她一头褐色卷发，遮着一张蛋形脸，一双灵动的会说话的蓝眼睛，衣着极鲜艳，漆鞋、绿丝长袜、嫩黄薄绸上衣、紫色丝绒裙，是欧洲极普遍的瘦弱娉婷的女子。
- 大地之声
- 作者： 陈奕纯 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 2010年8月31日，我应全国人大常委会之邀，历经24个日夜，绘制大型工笔花鸟画《大地之声》，并悬挂于全国人大机关办公楼大厅。随赋感怀。 大地，是13亿中国人民命名的。 大地之上，万物生长，江山如画。从长江长城到黄河泰山，从南国红木棉到京城白玉兰，从上海世博会到广州亚运会，从跨越式发展的大都市到开放型改革的乡村田园，到处都是朝气蓬勃的新气象，到处都是盛世和谐的新镜头，到处都是一张张阳光明媚、春暖花开般的中国人的笑脸…… 大地辽阔壮美，江山万里多娇。5000年来，我们的胸怀也宛如大地一样辽阔壮美、气吞万里。一个伟大民族的复兴和强盛，离不开亿万万中华儿女组成的人民大地，离不开炮火与抗争、屈辱与前进、光荣与梦想、和谐与发展的最激越的时代强音，更离不开我们的思想越来越解放、步伐越来越坚定、道路越来越宽广，大地之美，无限欣欣向荣。正所谓，人之兴，下接地气；家之兴，下接地气也；国之兴，下接地气也。地气乃人气，人气足，气场足。一个国家的人气、一个国家的气场是否强大，将直接取决于我们脚下这片广袤的大地。 春潮涌动，打开天宇，云蒸霞蔚，一声声春雷响彻在头顶。 我仿佛听见，一种开天辟地的、振聋发聩的、期待百年的声音突然降临了！ 这是大地之声。
- 时间的同一个源头
- 作者： 陈奕纯 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 一 我平生画花无数，且收获天地之间它们的一些香气、一些美，我想谈谈有关莲花的美的话题。 比方说，在我的面前有一张画案、一片宣纸、一碟五彩、一支笔，绘画之前，我首先把自己想象成一朵充满灵性的莲花，半开半闭、半梦半醒，就像等待爱情一样发呆，就像在等你。这细节，发展下去应该是这样的：画她的美丽轮廓、画她多愁善感的样子、画她小心翼翼的呼吸、画她的唇、画她的眉眼，究竟是五六片还是七八片？笑成了一条直线还是笑成了一道波浪？是的，就是这种小感觉，不一定非要别人看清楚，或者干脆让他们什么也看不见，但只要你自己看清楚她才行，才好继续你的下一笔。我想这下一笔，不再是画她的骨架，而是画她白里透红的皮肤、皮肤颜色的变化、变化时的自然法度，半个春天过去了，一整个夏天过去了，然后是秋天、冬天，一个人啊，每天每夜工笔，一点点在宣纸上还原她圣洁的美、高远的美，这美，千年一瞥，惊心动魄。 画完了一朵，是下一朵，直到把盛景里的莲花一朵朵画尽。后来，才想起那些荷叶儿，才捡起那些大如雨伞的荷叶儿慌张着画，很乱，没了章法，但心事还是有次序地保留了的，如同在狂风骤雨里以荷叶翠盖的元人王冕，小小年龄反成画痴，这“王冕画荷”的传说，妇孺皆知，代代流传，不也成就了中国古代美术史上的一段佳话吗？荷叶儿太过嚣张、霸道，和画莲花相比，应该是朝张扬里画、朝狂野里画，一片比一片墨绿，一片比一片墨，绿到极致的那种墨，水墨的墨，怕是这盛世的主打色了。
- 塞北的秋
- 作者： 葛振东 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 塞北秋来，风光独好。 塞北的秋天，清如水，明如镜，秋高气爽，云淡天高，气候宜人。 初秋，微风习习，天际瓦蓝清澈，高原五彩缤纷，满山遍野一片翠绿。沙丘、土梁上点缀着一簇簇绿草，像镏金的翡翠，光彩耀人。各种树木花草尽情展示自己的风采，群山峻岭竞相炫耀自己华丽的衣装。田间秋菜滴翠，谷浪翻滚；山野草木葱郁，弥漫的果香沁人心田；山间溪水清澄，河水凝碧。 在塞北古城郊外，登高眺望，五彩斑斓的旷野尽收眼底。 中秋的阳光温馨恬静，田间的秋风和煦轻柔。我躺在沙丘上，尽情享受着秋日阳光温情的拥吻，把柔柔秋风揽在怀中，将花草的芬芳注入心间。听潺潺水声拨动了我少年时的心弦，让它和着风的旋律，悄然轻唱。那久已失去的童心也被林中的小鸟衔着，在蓝天上快乐的飞翔。
- 雪的样子
- 作者： 高雁萍 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 雪，是在不知不觉中下起来的。 我喜欢于静夜听雪。听雪在枯叶残枝上酿造绿意，听雪在芍园梅林间孕育花香，甚至春雨，甚至荷风，甚至杨柳飞絮。情由境起，境由心生，那雪的丝竹，便袅绕于耳，缕缕不绝。 夜幕四合，雪雾笼罩的万家灯火中，赶路的人越来越稀少；没有风，雪中的广场和街巷变得安宁而宽阔。 雪的家是大地。所以，雪不急。雪在路灯和五彩虹霓的映照下，像小夜曲缭绕的咖啡时光，恬静、悠闲，不紧不慢下着、下着。
- 淌在心上的河
- 作者： 刘东玲 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 一 石榴咧嘴了，桂花飘香了，哥上高中住校了，他答应教我念《诗经》一直都没有兑现。我无聊地使劲踩着河滩上深深浅浅的脚印，踩累了便挽起裤腿坐在水眺上用脚使劲扑打着河水，翡翠样的水面漾起了一串串涟漪，一群小鱼儿赶来调皮地吻着我的脚丫，轻轻痒痒的很舒服。晚霞映红了西边的天空，一朵接一朵红彤彤的云妖娆地快速飞过，远处水面五彩斑斓宛若仙境，是不是仙女们赶去给观音娘娘贺寿呢？我痴痴地想象着五彩纷呈的贺寿场面。突然身后“哗啦”的一声吓了我一大跳，原来是几只大鸟从树林里扑拉着翅膀飞向对岸的草丛，它们飞得很快。我扔起一块小石头跟过去，小石头赶不上，“扑通”一声落在河心里，河水荡漾一会儿又恢复了平静，气人！ “傻妞，打水漂？我也加入一个！”是哥！ 我急忙回头，正看见哥咧开的嘴角。我雀跃地从水眺上蹦起来：“哥，你回来啦！快教我念《诗经》！” 哥“咯咯”笑起来：“傻妞，用得着哥教你？你现在难道不在诗境里？你看，天空在为你研墨，云儿在为你彩描，‘叮咚、叮咚’，双溪河在为你谱韵呢！”哥笑得真好看，洁白的牙齿闪烁着玉一般的光泽，弯弯的眉毛是天上的月牙儿，流动的眼睛就像清清的双溪河水。
- 年画里的乡愁
- 作者： 彭忠富 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 大年三十，父亲终于赶在小贩收摊之前买回了一卷年画回来了。 我们弟兄仨打开那些粉笺土纸，争着看年画上的人物：手持双鞭，背后插着令旗，长髯飘飘的是秦叔宝和尉迟恭；锦袍玉带，手持如意的则是和蔼的文官。有时侯也有赵公镇宅、钟馗捉鬼这样的单幅年画；至于三猴烫猪、耗子嫁女这样幽默的画作，则最受我们小孩子的青睐。父亲让我们把年画请到门上去。武将在龙门上驱邪避凶，文官在堂屋门上加官晋爵。院子里贴上这些五彩斑斓的年画，居然一下子亮堂起来。 那时，对画匠们真是佩服得五体投地，一双普通的手能随时和画笔、颜料打交道，并且拥有自己的画室，那该是多么诗意和优雅的日子。于是，我就缠着父亲，一定要到某个画匠家里去看看。父亲拗不过我的苦苦哀求，终于在一个农闲的十月，带我走进了一个临近射水河的村落。这里是绵竹年画的起点，有多少个农家院落，就有多少个年画作坊。一张张新鲜的年画放在场院的每一个角落，就像场院里铺上了花花绿绿的的毯子。 微风过处，年画一张张翻起，又稳稳地落下，美丽的波浪，就像风儿在一张张地阅读。
- 闲庭信步王家山
- 作者： 邹清平 来源： 散文选刊·下半月 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 工作量 语文课堂教学 教师 合理安排 教学环节 精讲 教学方法
- 描述： 雨后初晴，我登山越过红军亭，来到王家山体味崇山峻岭的雄浑。在山上松林里听涛亭看高山天空的云霞总有一种诗意的梦境，早晨的王家山因水蒸气的浓重，生成缥缈而柔软的雾弥漫在山巅，缠绕着起伏的山峰，笼罩着会真湖四周，让人仿佛进入仙境。深呼吸后，吐出腹中在喧嚣的城市中吸入的尘埃，心旷神怡油然而生。双臂在空中向相反的方向画着圆圈，乳白色的晨雾从手指间滑过，有凝脂似的、清幽清幽的感觉，再看湖的四周，真是扑朔迷离。群山和近岭的农舍，远处和脚下的梯田，蜿蜒的山梁和公路，星罗棋布的农家乐飘出的炊烟在白悠悠的雾里时隐时现，说不清，道不明那是烟，还是雾了，只好叹道：不知所“云”。朝日升起，放出五彩的霞光，将王家山辉映得苍翠如海。连绵起伏的森林，奔涌着绿色的波浪，阵阵春风吹来，一波一褶，荡向远方。品尝着、回味着美景，想起朱自清先生《荷塘月色》的景致：微风过处，送来缕缕泥土清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，“绿树村边合，青山廓外斜”等诗句脱口而出。聚精会神地赏绿、吸绿、吐绿，天地之间仿佛只有自己存在了，不知今夕是何年，更不知山外有世界。 漫步在元稹文化广场，6米多高的元稹塑像雄伟凝重。