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- 什么是中国式幻想?
- 作者： 黄笃 来源： 东方艺术(大家) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑美 创作经历 人性主题 艺术家 表达 金属的 玫瑰系列 威尼斯 艺术语言 作品
- 描述： 陈文令是一位非常有想象力和创造力的艺术家。他的雕塑作品总是把动物和人置于一种关系之中,这种关系通过狂乱的人和肥硕的动物之间的暧昧或紧张的关系得以实现,他借此把这种狂欢、运动、力量和欲望的表象推向
- 田世信大事记
- 作者： 本刊编辑部 来源： 东方艺术(大家) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑美 创作经历 人性主题 艺术家 表达 金属的 玫瑰系列 威尼斯 艺术语言 作品
- 描述： 1941年 田世信出生于北京，在北京完成从小学到大学的学业。 1964年 毕业于北京艺术学院，分配到贵州省清正县中学从教1 4年。作为一名普通中学的教师，必须承担语文、外语、历史、地理等多种学科
- 创造的密码,艺术的温床
- 作者： 贾方舟 来源： 东方艺术(大家) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑美 创作经历 人性主题 艺术家 表达 金属的 玫瑰系列 威尼斯 艺术语言 作品
- 描述： 2 017年4月2 2日,陳文令以“妙谛因心”为题,于79 8 白盒子艺术馆举办了他的新作展。该展除展出最新创作的五件雕塑作品以外,还特别精选展出了近十多年来所画的手稿。 在美术馆,一般观众只能看到艺术家创作的最终成果—作品。却很少能看到艺术家随手涂抹的手稿。但这些富有个性的手稿却储存着艺术家思维空间中的大量信息。
- 心手相一，别具一格
- 作者： 韩雅俐 来源： 东方艺术(大家) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑美 创作经历 人性主题 艺术家 表达 金属的 玫瑰系列 威尼斯 艺术语言 作品
- 描述： 本次对话以田世信先生的作品《苗女》而展开，邀请到了《世界艺术》总编辑、著名策展人徐亮先生，从他们13年前第一次相识谈起，去畅聊他眼中田世信老师，以及“苗女风波”之后给田老师乃至整个雕塑界所带来的影响。从他的话语中，我们能够感受到田先生平易近人、为人刚正的人格魅力，以及他对田先生的敬爱之情。 东方艺术·大家：那在您眼中田世信先生是怎样的一位艺术家？ 徐亮：田先生首先是一位人格独立、为人正派的人，其次他才是一个正常的艺术家。
- 一派天真的严肃者 陈文令福德所至
- 作者： 蔡志松 来源： 东方艺术(大家) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑美 创作经历 人性主题 艺术家 表达 金属的 玫瑰系列 威尼斯 艺术语言 作品
- 描述： 在我曲曲折折的艺术征途上，时常让我心慌意乱、黯然神伤，不知何方有路……每当这个时候，我心里总会浮现出一些明灯般的老师，田世信老师便是非常重要的一位。如果没有他，我的艺术路向可能会出现更大的偏离，甚至南辕北辙，对于一个艺术青年而言，艺术路向远比速度更重要。 87年，我就读于福建工艺美校国画专业。四年求学期间，手里握着是毛笔，心里揣的却是雕塑，但苦于无明师点拨，无从下手。
- 让美长存,把爱传承
- 作者： 本刊编辑部 来源： 东方艺术(大家) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 雕塑美 创作经历 人性主题 艺术家 表达 金属的 玫瑰系列 威尼斯 艺术语言 作品
- 描述： 肖像画好如族谱,专属血脉相承。人物画善演故事,更便于拥有。 —著名写实画家夏星 最早的肖像作品出现在为埃及法老绘制的壁画及雕塑中,为的是记录埃及法老及其家族的体貌特征。到了中世纪的欧洲,皇室成员及宗教权贵开始争相聘用优秀的画师,选用昂贵的矿物原料为自己及家人量身定制肖像肖像作品。 很多旷世名作都是当时的肖像定制作品,达芬奇的《蒙娜丽莎》,伦勃朗的《皮毛商人》,克拉姆斯科依的(无名女郎)等等皆是如此。
- “融——当代油画语言研究展”前言
- 作者： 唐华伟 来源： 当代油画 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 油画艺术 绘画观念 意象表现 艺术理念 艺术潮流 传统文化观念 异质文化 抽象表现 郎士宁 中国油画
- 描述： 油画艺术的语言结构本是建立在西方人文基础之上,彼时的西方世界发明了油画作为他们的视觉文本是自然而然的选择,也可以说在漫长的历史长河中,油画艺术承载了可视性的西方文明,就如同古老的中国选择了水墨与宣纸承载视觉形象一样,对应着彼此观看世界的方式、哲学观以及文化。一个民族创造文化并不断发展,就会形成该民族的传统文化,也就产生了文化的民族性;而一个民族的文化在发展过程中又必然
- 对油画意象和写意的一点看法
- 作者： 宋卫东 来源： 当代油画 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 油画艺术 绘画观念 意象表现 艺术理念 艺术潮流 传统文化观念 异质文化 抽象表现 郎士宁 中国油画
- 描述： 中国绘画的意象之美,但我个人认为二者还是有所不同的。意象是在中国哲学和传统文化下形成的审美观,是传统文化教育下的一种意境审美体现。写意虽然和意象有共同之处,追求的都是意象表达,写意的“意”是指表达的内容和审美取向是意象的,但写意的“写”则属于表现方式,即中国特色的书写式用笔方式。