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运用信息技术提升学困生自信心的研究
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作者：
丁斗鹏
来源：
科普童话
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
关键词：
英语词汇
对策
问题
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描述：
学困生,作为班级的特殊群体,人数众多,势力庞大,他们不爱学习,导致成绩长期稳定在下游。其实并不是他们不想学,而是自信心严重不足,在经历了一系列学科考试的打击后,见提高成绩无望,于是对学习失去了耐心,久而久之,形成了恶性循环。信息化教学由于声、光、色、图等效果的共同作用,使枯燥难懂的理论知识变得生动形象,迎合学困生的"胃口",能较好地吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣,使他们愿意学习,爱上学