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- 并非无中生有——雕塑系公共艺术课程的教学随笔
- 作者： 谭炜 来源： 湖北美术学院学报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 效果图 无中生有 公共雕塑 艺术课程 艺术作品 现实条件 艺术创作 公共空间 童子功 公共艺术
- 描述： 从今年三月份开学算起,我正式上这一门课程已有三年多的光景,个中也体会到我的老师在教授这门课程的诸多艰辛。其一,这门课程有许多的现实条件需要同学们去跨越。首当其冲的就是概念模糊,以为经过了大学三年的雕塑学习,自己在创作上都有了比较擅长的招式与套路,面对这个做活一样的课程足以信手拈来;其二,作为艺术生,大多数以为学绘画少则有三四年,多的可能就算是童子功在身,寻遍江湖少有敌手。画一个效果图简直不废一成功力都足以应