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根据【关键词:职院校】搜索到相关结果 13 条
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从史实的角度说理论——对增强高职院校概论课实效性的思考
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作者:
熊淑媛
来源:
景德镇高专学报
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
史实
理论
学生特点
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描述:
概论课的实效性在于让学生了解马克思主义中国化的进程,接受并信服中国化马克思主义三大理论成果,并能以此来分析具体的实践问题。结合高职院校学生的特点和需求,从概论课的内容中挖掘历史的事实,以史实的视角来阐述理论,是增强高职院校概论课实效性的有效途径之一。
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高等职业院校的人力资源规划
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作者:
罗亨江
李辉星
来源:
景德镇高专学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
人力资源规划
职业教育管理
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描述:
高等职业院校是我国近年来发展迅猛的一支高校队伍,直接影响着我国的人力资源市场,同时也受到人才市场及经济市场的直接影响,因此,人力资源管理无疑成为高等职业院校管理的重要部分。本文从高等职业院校的人力资源管理规划入手,阐述根据各学校的总体规划与学校的内部和外部环境变化,以科学的方法发挥教职员工的综合能力,以增加学校的实际影响力,从而为高等职业教育的发展提供人力资源保障。
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信息动态
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作者:
暂无
来源:
景德镇高专学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
人力资源规划
职业教育管理
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描述:
信息动态
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高职院校多元互动式宪法教学研究
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作者:
李红
来源:
景德镇高专学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
多元
高职院校
教学方法改革
宪法学
互动
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描述:
当前高职院校宪法教学中面临着重要性日益增强与教学模式日渐落后的矛盾。以建构主义理论、自主学习理论和混合教学理论为理论依据的多元互动式教学,通过教学形式多元、教学内容多元、教和学身份主体多元和师生互动、生生互动、课内课外互动、理论实践互动,对教师和学生在学习中的角色进行重新定位,让学生成为了教学活动的中心,使学生学习的积极性、效率和能力都得到了提高。高职院校中多元互动式宪法教学的成功要诀在于正确的目的、恰当的方法和合适的工具,使宪法学而有用、有趣和有效。
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高职院校教师团队建设研究趋势
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作者:
花传国
张子建
来源:
景德镇高专学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
教师团队建设
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描述:
近十年来,高职院校的教师团队建设受到学术领域和相关政府部门的广泛关注。本文从高职院校教师团队的内涵、教师团队建设的意义、现状、途径和评价等方面进行了归纳分析,从中发现了某些研究趋势,以期为下一步研究提供有益启示。
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谈谈微课在高职院校的应用前景
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作者:
管丽红
程珊
来源:
景德镇高专学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教学
高职院校
微课
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描述:
首届"全国高校微课教学比赛"将"微课(Microlecture)"的浪潮推向了顶峰。随着网络信息新技术在教学应用中的进一步深入,作为教育信息化一个不可或缺的教学工具,相信"微课"能在高职院校得以最大限度地合理开发与应用,将是未来高职教育现代化的体现。
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高职院校思想政治理论课教学方法的探索:以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例
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作者:
倪琳妍
来源:
景德镇高专学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
高职院校
思想政治理论课
教学方法
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描述:
高职院校的思想政治理论课是进行大学生思想政治教育的主阵地,从教学方法上来研究如何增强课堂教学的时效性是一个有效途径。笔者结合本校的教学实际逐一介绍了高职院校概论课教学中运用的区别教学法、影视教学法、任务教学法和实践教学法,试图通过教学方法的改革,既能传授马克思主义中国化的理论知识,又能激发学生的学习热情,改善目前概论课课堂教学效果不良的现状。
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江西省高职院校提高毕业生就业率的措施研究
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作者:
吴健辉
黄志坚
来源:
景德镇高专学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
"双师型"教师
高职院校
对策
影响因素
就业率
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描述:
影响高职院校就业率的因素主要有:社会的、高职院校的和个人的,这些因素既与社会经济发展状况有关.也与高职院校专业设置、就业服务工作及个人的就业定位等因素密切相关,因此,提高高职院校的毕业生就业率就必须围绕三方面的影响因素采取相应措施.
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现阶段广东省高职院校游泳运动竞技水平分析
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作者:
庄慧洁
陶畋
来源:
景德镇高专学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
分析
高职院校
游泳运动
竞技水平
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描述:
时广东省第八届大学生运动会丙组(高职类院校)各单项前八名运动员成绩进行了数理统计分析,并提出了几点有针对性的建议,为今后提高广东及其他省市高职院校游泳运动竞技水平提供参考。
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高职院校“商务日语信函”课程教学现状及教学建议
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作者:
李云
来源:
景德镇高专学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
商务日语信函
教学建议
高职院校
现状
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描述:
随着中日贸易的不断发展,商务日语信函作为一种重要的沟通方式显得越来越重要。商务日语信函课程作为高职院校商务日语专业的核心课程受到广泛关注和重视。目前高职院校信函课程教学中存在学生语言功底差,缺乏商务基础知识,教师缺乏实践经验等问题,致使课程教学难以激发学生学习的兴趣,影响了教学效果。针对高职院校商务日语信函课程教学效果不佳的现象以及该课程特点,结合笔者多年的教学实践,提出商务日语信函课程的一些教学建议。