首页>
根据【关键词:职教】搜索到相关结果 13 条
-
景德镇陶瓷学院设计艺术学院教师作品/选登
-
作者:
暂无
来源:
文艺研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
专业方向
环境艺术设计
视觉传达设计
专职教师
影视媒体
学院
设计艺术学
动画设计
工业设计
景德镇陶瓷
-
描述:
学院简介景德镇陶瓷学院设计艺术学院下设工业设计、环境艺术设计、视觉传达设计、动画设计(媒体艺术设计)等六个专业和专业方向,在校本硕生达到2400人,专职教师60余人。
-
江西四方书画院:方学奇
-
作者:
暂无
来源:
荣宝斋
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
中外文化交流
景德镇
副院长
美术家协会
兼职教授
南昌大学
画院
江西
-
描述:
祖籍云南曲靖沾益。现任江西四方书画院副院长、景德镇四方家陶瓷馆馆长、南昌大学兼职教授,江西画派研究会会员,中国工艺美术家协会理事。系江西画院、南昌画院、南京书画院、文化部中外文化交流中心国韵文华书画院特聘
-
景德镇陶瓷大学与澳门科技大学合作签约暨宁钢教授受聘澳门科技大学兼职教授、博士生导师仪式在景德镇陶瓷大学举行
-
作者:
景德镇陶瓷大学
来源:
陶瓷研究
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
郭杰
澳门科技大学
兼职教授
大学党委书记
宁钢
学术报告厅
人文学院
江伟
副校长
景德镇陶瓷
-
描述:
6月27日上午,景德镇陶瓷大学与澳门科技大学合作签约暨宁钢教授受聘澳门科技大学兼职教授、博士生导师仪式在景德镇陶瓷大学湘湖校区国际学术报告厅举行。景德镇陶瓷大学党委书记郭杰忠、校长江伟辉、副校长宁钢
-
关于高职校本课程开发的思考
-
作者:
张仁华
来源:
景德镇高专学报
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
校本课程开发
高职教育
-
描述:
在高职院校进行校本课程开发是一个新的研究课题。职业技术校本课程开发是由课程设计、课程试验、课程管理等活动组成的一项系统工程。校本课程开发必须结合高职院校师资素质、技术设备、科研能力等方面的实际,坚持规范性,注意灵活性,强调创新性,有组织地开展校本课程试验,并对课程设计和课程试验进行综合评价。
-
高职文献检索课的教学思考
-
作者:
陈川
来源:
计算机光盘软件与应用
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
教学研究
高职教育
文献检索课
-
描述:
信息化社会的时间,民众对信息的掌握程度,一定程度上决定了本国国民素质以及本国的综合实力.开展高职文献检索课,能够帮助高职学生如何去获取信息、使用信息、创造信息.让高职学生更加地适应现今的信息化社会,能立足于当今社会.文献检索课越来越被众多学校所重视,越来越被当今大学生所认可,如何更好地开展文献检索课是当今教学研究的重点.
-
对学生托管问题的法律探析
-
作者:
尤琳
来源:
中小学管理
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
家长
托管机构
有偿家教
法律探析
孩子
托管服务
小学生
在职教师
-
描述:
小学生下午三四点钟放学,家长五点以后才能下班,无法准时去接孩子,这成了困扰很多家长的一个难题。在此背景下,专门替家长临时接送、照看和辅导孩子的新行业—托管应运而生。目前,对学生提供托管服务的有在职教师、学校和社会托管机构。
-
知识转化模型下的“双师型”教师培养模式研究
-
作者:
吴健辉
黄志坚
来源:
中国酿造
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
双师型
高职教育
知识转化模型
-
描述:
基于SECI知识转化模型针对"双师型"教师技能知识的隐性知识属性,提出培养教师技能的模式。
-
李林洪
-
作者:
暂无
来源:
艺术时尚(理论版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
中国工艺美术
景德镇陶瓷学院
李林
雕塑专业
兼职教授
中国科技大学
协会会员
樟树市
-
描述:
李林洪(笔名牧石),1942年出生于江西樟树市,1966年毕业于景德镇陶瓷学院美术系雕塑专业。现任景德镇陶瓷学院教授,中国科技大学兼职教授,中国版画家协会会员,中国工艺美术学会高级会员。
-
以职业能力培养为基点 构建新的职业教学体系
-
作者:
袁建新
来源:
景德镇高专学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
教学体系
构建
职业能力
高职教育
-
描述:
我国高职教育发展的历史比较短,然而其发展速度非常之快,还来不及构建新的职业教学体系,因此不得不沿用或借鉴本科及专科的教学体系。本文从分析高职教育教学中存在的问题入手,阐述了高职教育教学中问题解决的思路和构建新的职业教学体系的途径。
-
高职专业教材建设的探索与思考
-
作者:
袁建新
郭瞻
来源:
景德镇高专学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
思考
教材建设
探索
高职教育
-
描述:
高职专业教材建设是突出职业教育特色的重要保证,本文从高职专业教材建设的重要性入手,探讨了现有高职专业教材的缺陷,阐述了高职专业教材建设编写的原则及思路。