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论雕塑专业教师素养文化研究
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作者：
但媛媛
来源：
科学咨询
年份：
2018
文献类型 ：
期刊
关键词：
素养文化
多元化
实践
背景
内容
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描述：
一个有着较高文化素养的专业教师,能充分认识教育的地位;能自觉认识自身工作的必要性;能对自身工作怀有强烈而持久的热爱.这种自觉的认知和稳定的情感构成了教师的较高的教书育人的思想基础.鉴于此,我校雕塑专业教师素养文化课题开展各项研究,如课题研究背景、目的和对专业教师发展的作用以及在实践中的运用.