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- 刘邦一油画作品欣赏
- 作者： 暂无 来源： 陶瓷科学与艺术 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 科学与艺术 陶艺作品 中国陶瓷 作者简介 陶瓷艺术 民族文化艺术 工艺美术 中国美术 油画 贵州民族学院
- 描述： 作者简介1982年四川美术学院毕业,贵州民族学院教授,贵州民族文化艺术研究院民族方向工艺美术研究所所长,中国工艺美术学会理事,中国美术家协会会员,中国陶瓷协会会员,贵州陶瓷协会副会长,中国《陶瓷科学与艺术》艺术委员会委员。
- 曾希圣油画作品欣赏
- 作者： 暂无 来源： 陶瓷科学与艺术 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 装饰壁画 美术编辑 贵州大学 上山下乡 作者简介 中央美术学院 同等学力 清华大学 中国美术 中国油画
- 描述： 作者简介1956生于贵阳,祖籍湖南;1975上山下乡;1979考入贵州人民出版社美术编辑室;1084毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装饰壁画专业;2002结业于中央美术学院壁画系同等学力研究生班;现为中国美术家协会会员,贵州大学艺术学院美术系副教授。
- 杨丽华作品欣赏
- 作者： 暂无 来源： 陶瓷科学与艺术 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术生命 不重要 作者简介 艺术效果 艺术馆 人生追求 工艺美术教学 美术创作 苏州人 陶瓷美术
- 描述： 人生追求艺术目标是没有尽头的而目的并不重要重要的是过程品赏艺术生命的过程甘苦才是真正的幸福——杨丽华作者简介杨丽华,1939年生,苏州人,擅长水墨花鸟、陶瓷美术。《水墨青花》形成两种不同载体绘画艺术效果,从事美术创作于工艺美术教学50年。
- 黄龙艺术简历
- 作者： 暂无 来源： 陶瓷科学与艺术 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 书法作品 釉下五彩 醴陵市 国画系 艺术简历 美术作品展 中国美术学院 中国美院 卢禹舜 中国美术馆
- 描述： 黄龙,醴陵人,字亹庐,2007年毕业于中国美院国画系山水专业,2012年就读于国家画院卢禹舜导师研究生班,湖南省青年画院画家,国家非物质文化遗产釉下五彩传承人(株洲市)第十三届醴陵市政协委员!作品《九华山居图》被中国美术学院收藏;书法作品入选第五届全浙书法作品展;作品《梦里家山》再次被中国美术学院收藏;作品《鹤影晴窗》在中国美术馆展出;作品《潇湘云山》入选湖南苐十二届全国美术作品展;作品《潇湘山居》被国家画院美术馆收藏;作品入选2014年中
- 黄龙艺术简历
- 作者： 黄龙 来源： 陶瓷科学与艺术 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术简历
- 描述： 黄龙，醴陵人，字亹庐，2007年毕业于中国美院国画系山水专业，2012年就读于国家画院卢禹舜导师研究生班，湖南省青年画院画家，国家非物质文化遗产釉下五彩传承人（株洲市）第十三届醴陵市政协委员!
- 影之海：极简主义痛彻心扉的美：神经美学方法的特案
- 作者： 暂无 来源： 照明设计 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 美学方法 极简主义 艺术形式 神经
- 描述： “一首优美的光影之曲。戏剧性而赋情感。”“这个项目展现了光的力量一它如何将简单的事物转变成雕塑，诗意的呈现商品。”“光在Lagares展厅创造7一种新的艺术形式。”——来自20121ALD奖评委的评语
- 入门与突围(7) 苹果系统的“另类”后期处理
- 作者： 张昕 曾立新 来源： 照相机 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 照片效果 玲珑小巧 手机系统 色阶 图像处理 滤镜 中文字体 谷歌公司 简体中文 贴图
- 描述： 使得你不能不爱上它。在图像处理方面,用户完全可以只需轻按指尖即可享受专业照片编辑软件的功能而让你可以通过移动设备深入掌控照片效果。不过需要注意的是,要想拥有这款软件必须将手机升级到i OS 8.0及以上版本运行。它支持简体中文,方便了大家的使用。
- 格林伯格现代主义绘画的还原论批判
- 作者： 迈克尔·弗雷德 沈语冰 来源： 浙江大学学报·人文社会科学版 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 格林伯格 极简主义 现代主义绘画的还原论
- 描述： 随着美国极简主义艺术的兴起，人们发现形式主义已经走到了最残酷无情的绝对状态，与此同时，也看到了它在艺术上已经走进了一个彻底的死胡同。这种20世纪60年代中期激进还原的艺术得出了格林伯格学说的逻辑结论
- 格林伯格现代主义绘画的还原论批判
- 作者： 迈克尔·弗雷德 沈语冰 来源： 浙江大学学报·人文社会科学版预印本 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 格林伯格 极简主义 现代主义绘画的还原论
- 描述： 随着美国极简主义艺术的兴起,人们发现形式主义已经走到了最残酷无情的绝对状态,与此同时,也看到了它在艺术上已经走进了一个彻底的死胡同。这种20世纪60年代中期激进还原的艺术得出了格林伯格学说的逻辑结论